有人說(shuō)孩子不應(yīng)該告訴他什么憂患意識(shí)啊 ， 要讓她每天開(kāi)開(kāi)心心 ， 那這么做 ， 對(duì)不對(duì)呢？

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我來(lái)講一個(gè)實(shí)例好了 ， 以前有個(gè)鄰居 ， 她的家境不錯(cuò)的 ， 她的父母也沒(méi)有給她灌輸憂患意識(shí) ， 因?yàn)樗羌抑虚L(zhǎng)女 ， 所以花錢(qián)如流水 ， 都習(xí)慣了 。

可是沒(méi)想到 ， 后來(lái)她媽媽接連生了兩個(gè)妹妹 ， 雖然沒(méi)有家道中落 ， 但是 ， 經(jīng)濟(jì)壓力一下子增大了 ， 趕上那幾年生意不景氣 ， 她突然就很頹廢 ， 而且一再抱怨她的父母 。

這是因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有憂患意識(shí) ， 她以為 ， 家里不管增加多少弟妹 ， 她永遠(yuǎn)是那個(gè)食物鏈頂端的人 ， 喜歡花多少就花多少 ， 但顯然現(xiàn)實(shí)是很打臉的 。

后來(lái)她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去打工 ， 就不大與她的父母親近了 。

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看到這里你也可以看出來(lái)了 ， 孩子有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膽n患意識(shí) ， 其實(shí)是有好處的 。

命運(yùn)不可能是一條直線 ， 不知道什么時(shí)候就是上坡路 ， 什么時(shí)候就是下坡路 ， 如果你刻意營(yíng)造一個(gè)很美好的很純凈的世界 ， 好像溫室一樣 ， 把孩子這朵小花養(yǎng)在里面 ， 萬(wàn)一遇到 ， 一些挫折、變故 ， 他根本就承受不來(lái) ， 反而會(huì)害了他 。

所以培養(yǎng)孩子憂患意識(shí)是有必要的 ， 比如我會(huì)給他看一些戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)的 ， 電影 ， 然后告訴他 ， 我們現(xiàn)在生在和平年代 ， 是非常幸運(yùn)的 ， 那個(gè)時(shí)候日本侵略我們 ， 幸好有共產(chǎn)黨 ， 搞革命 ， 把小日本打跑了 。

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