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提示您本文原始標(biāo)題是：“幼兒逃脫法”爆紅，這樣教孩子對(duì)付人販子，就是害他！

---- “幼兒逃脫法”爆紅，這樣教孩子對(duì)付人販子，就是害他！ //---- http:// //

近日，一條教孩子應(yīng)對(duì)壞人的視頻在網(wǎng)上爆紅。

具體方式如上圖所示：

在“壞人”強(qiáng)擄強(qiáng)抱時(shí) ，小孩子努力掙脫其懷抱，并順勢(shì)下蹲。

然后，一把抱住“壞人”的小腿下趴，雙腿交叉鎖住“壞人”另一只腳的腳踝。

除了網(wǎng)上教學(xué) ，有幼兒園在進(jìn)行安全教育課時(shí) ，也將這種應(yīng)對(duì)壞人的方式教給孩子。

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不少家長(zhǎng)對(duì)此表示稱(chēng)贊，認(rèn)為非常實(shí)用，平時(shí)在家里會(huì)教寶貝。

但，在意外發(fā)生時(shí) ，這招真的管用嗎？

就像網(wǎng)友所說(shuō) ，在公眾場(chǎng)合，利用人販子害怕暴露的心理，可以嘗試這種方式拖延時(shí)間，引起周?chē)俗⒁?，從而自救。

如果不在公眾場(chǎng)合呢？還能用它對(duì)付人販子嗎？

絕對(duì)不能！

首先，成年人和兒童的力量過(guò)于懸殊，對(duì)抗起不了什么作用，反而會(huì)激怒人販子，讓孩子發(fā)生危險(xiǎn)的幾率變得更高！

老師和父母想要更好地保護(hù)孩子，就一定要自己先甄別哪些方式是正確而有效的。

前段時(shí)間，一名5歲女孩上學(xué)路上，被一名有暴力傾向、疑似間歇性精神病患者強(qiáng)行帶上高速公路后，用了5招機(jī)智脫險(xiǎn) ，整個(gè)自救過(guò)程堪稱(chēng)“防拐教材”！

1、孤立無(wú)援時(shí) ，不過(guò)度反抗

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面對(duì)明顯有暴力趨向的成年人，小女孩沒(méi)有激烈抗拒，跟著嫌疑人走的同時(shí) ，尋找機(jī)會(huì)逃脫。

（避免了刺激嫌疑人，首先保證自身安全）

2、發(fā)現(xiàn)警察，迅速掙脫求助

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看到高速公路上的警察后，女孩迅速掙脫嫌疑人，抓住機(jī)會(huì)向警察叔叔求助。

（認(rèn)識(shí)警察，知道有危險(xiǎn)找警察叔叔）

3、抱著警察的腿，哭喊“她不是我媽媽 ”

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在警察叔叔了解情況時(shí) ，小女娃哭喊了一句“她不是我媽媽” ，民警迅速將嫌疑人隔離控制。

（直接告訴求助對(duì)象，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)“壞人”）

4、描述被拐過(guò)程，排除語(yǔ)言干擾

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“我早上要上學(xué) ，她把我?guī)У竭@里來(lái)了……”

小女孩描述了自己被拐過(guò)程，讓民警能排除了嫌疑人的語(yǔ)言干擾，迅速判明情況。

（能講述被拐經(jīng)過(guò) ，幫求助對(duì)象做出正確判斷）

5、準(zhǔn)確報(bào)出姓名及家長(zhǎng)聯(lián)系方式

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“我叫** ，我是某某小學(xué)的……書(shū)包上有我爺爺?shù)碾娫?huà)……”

小女孩能準(zhǔn)確的提供自己的信息，讓警察叔叔快速與其家人、老師取得聯(lián)系，平安回家。

（記得父母姓名、家里人聯(lián)系電話(huà)等信息）

女孩之所以能夠如此順利地脫險(xiǎn) ，除了自己的臨危不亂，機(jī)智勇敢，更多的是靠家人平時(shí)對(duì)她的安全教育！

而這才是家長(zhǎng)真正應(yīng)該教給孩子，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí) ，最正確、最有效地自救方式！

與此同時(shí) ，父母還要運(yùn)用多種手段為孩子的安全添加保障。

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帶孩子錄虹膜，將家庭信息“存儲(chǔ)”在孩子的眼睛里，為他永遠(yuǎn)保留一把回家的“鑰匙” 。

一旦孩子意外失蹤，它將是孩子回家最快、最實(shí)用的途徑。

正確的安全教育與高效的技術(shù)手段結(jié)合，才能更好地守護(hù)孩子安全。

“幼兒逃脫法”爆紅，這樣教孩子對(duì)付人販子，就是害他！