諸城市實驗幼兒園舉行2019年藝術領域同課異構活動同課異構是幼兒園園本教研方式之一

同課異構是幼兒園園本教研方式之一，它能更好的彰顯幼兒教師的主體性和創造性，尊重幼兒個性發展。 2019年3-4月，實驗幼兒園開展了藝術領域同課異構活動。 14位教師參加本次同課異構活動，進行了同一教學活動《春雨沙沙》的展示。參賽新教師還進行了《春雨沙沙》一課三研的深度研討。

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活動分三個階段進行， 14位教師積極參與，認真準備，以研促課，緊緊把握每個幼兒心里都有一顆美的種子，為幼兒藝術領域學習充分創造條件和機會。歷時一個多月的時間，參賽教師展示個人風采，不斷地提升著自己。

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時光記錄著每一個人的努力，歲月從不敗美人，只因她們付出過，對于自己的教學活動，她們自己這樣評價：

觀海分園李霞老師在教育教學的過程中采用圖譜教學的方式，讓幼兒更加形象、直觀的理解歌詞，學唱歌曲。采用鋼琴彈奏的方式，教唱歌曲，讓幼兒更加準確的掌握歌曲的音準及旋律。幼兒學會演唱歌曲環節后，加入樂器，調動幼兒的學習興趣，采用樂器與演唱分組的表演方式，進一步學唱本首歌曲。

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文化路分園范世玲老師尊重幼兒已有知識經驗，面向全體幼兒，關注個別差異，創設教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談的機會；情景化教學貫穿始終。