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文 | 齊麗娟

爸爸最近又給孩子買(mǎi)了不少新玩具 ， 白天媽媽做家務(wù)的時(shí)候 ， 就把兒子放在各種玩具中間自己玩 。 剛開(kāi)始孩子還很有興趣 ， 可是沒(méi)過(guò)多久 ， 孩子就拿著玩具亂丟亂甩 ， 還邊哭邊叫 ， 媽媽感覺(jué)到很困惑 ， 為啥這么多玩具陪他 ， 孩子仍然不滿(mǎn)足 ， 原因究竟在哪里？

其實(shí)類(lèi)似的情況并不鮮見(jiàn) ， 很多孩子在玩玩具的時(shí)候 ， 一定要有人陪伴 ， 并且不接受拒絕；有的孩子開(kāi)始玩得好好的 ， 但是會(huì)突然開(kāi)始發(fā)脾氣；更多的孩子很難對(duì)某個(gè)玩具有長(zhǎng)時(shí)間的喜愛(ài) ， 他們可能只玩幾次就丟到一邊 ， 然后就再也不會(huì)碰了 。

----與其把孩子自己丟進(jìn)玩具堆 ， 不如試著和他一起玩 ， 或許會(huì)有大收獲//---- http:// //

美國(guó)某家兒童心理研究機(jī)構(gòu)為了尋找這個(gè)問(wèn)題的答案 ， 開(kāi)展了自己的研究 。 學(xué)者們把孩子分成兩組 ， 其中一組當(dāng)中 ， 孩子全程自己玩 ， 父母不會(huì)參與 ， 當(dāng)孩子出現(xiàn)困難的時(shí)候 ， 父母的表現(xiàn)是“你自己去研究”；另一組同樣是孩子全程自己玩 ， 但是當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候 ， 父母馬上起身給予幫助 。 事后 ， 孩子們認(rèn)為后面一種方式 ， 更容易讓他們喜歡玩玩具 。

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