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這4招,讓孩子放學回家主動寫作業！


這4招,讓孩子放學回家主動寫作業！

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孩子一放學回家 ， 你就急著問他 ， “你作業寫完沒”、“沒寫完趕緊去寫”...

可到了寫作業時候...

“你那是寫了個橫嗎？都歪到本子外面去了！”

“你擦個橡皮那么用力干嘛？嫌本子爛的慢是不？”

“整天為了這點作業 ， 我得讓你愁死 。 ”……

其實平日里 ， 或許你是個挺沒脾氣的人 ， 很少發火 。 可是每次在家陪孩子寫作業 ， 是不是很容易煩躁 ， 氣不打一處來？

不陪孩子寫作業吧 ， 老師還得要求簽字；陪孩子寫作業吧 ， 整天鬧得大人孩子都生氣 。 到底該咋辦呢？怎么管管孩子寫作業這事兒 ， 才能讓家長省點心 ， 孩子也更自覺呢？


這4招,讓孩子放學回家主動寫作業！

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01

在低年級 ， 陪孩子寫作業肯定更好

心理學上有個“觀眾效應” ， 就是說 ， 有他人在場的情況下 ， 當事人的工作效率會發生明顯變化 。

這個“觀眾效應”在孩子身上體現得比較明顯 ， 有大人在場的情況下 ， 孩子無論寫作業還是做家務 ， 效率都會提高；如果沒有大人在場 ， 有些事磨蹭起來沒完沒了 。

比如說 ， 很多孩子在學校里寫作業的時候 ， 還是比較認真、積極的 ， 但是一回到家就管不住自己了 ， 一會想看電視 ， 一會想吃水果 。

低年級的孩子 ， 身心發育本來就不成熟 ， 自律能力跟大人比起來更是差很多 ， 所以說 ， 過于相信小孩子的自覺性 ， 其實有點不靠譜 。