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提升和發(fā)展孩子的人際智能可以讓他們在未來更具備生存競爭力

對于一個(gè)成功的人士來說 , 良好的人際交往能力是必備的條件 。 無論孩子是內(nèi)向還是外向 , 他們一開始都是天生的“人際大師” 。 與學(xué)習(xí)識字、算術(shù)一樣 , 提升和發(fā)展孩子的人際智能可以讓他們在未來更具備生存競爭力 。

人際智能和心理發(fā)展有關(guān) 。 孩子的人際智能 , 實(shí)際上是隨著心理的發(fā)展而表現(xiàn)不同的:1歲以下的孩子 , 正處在行為能力的萌發(fā)期 , 對人和物的探索欲望比較強(qiáng)烈 。 這時(shí)期孩子就具備了天生卓越的與人溝通的能力 , 見到自己喜歡的人會伸出手要抱 , 也會沖著陌生人甜甜地笑 。

然而 , 1歲生日過后 , 人際智能會顯示出“倒退”的現(xiàn)象 。 孩子似乎變得沉默了 , 他不再愿與陌生人多接觸 , 在新環(huán)境里他也表現(xiàn)出木訥、不能適應(yīng) 。 孩子的倒退和羞怯恰恰表明他長大了 , 認(rèn)知水平比以前更加成熟 。 自我意識的萌發(fā)讓他能區(qū)分自己與別人 , 也能區(qū)分父母和旁人 。 3歲以后 , 孩子人際智能的發(fā)展對環(huán)境的確定性要求更高 。


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