張姐家的孩子做事總是磨磨蹭蹭的 ， 原本半個小時的作業(yè) ， 要寫2個多小時都寫不完 。 常常是寫到最后孩子已經困了不得不敷衍了事 。 因此孩子的成績也一直不好 。 無奈張姐只得花時間陪伴孩子一起寫作業(yè) ， 但是孩子仍然不樂意配合 。 一會兒要上廁所 ， 一會兒要吃水果 ， 總之孩子就是不好好寫作業(yè) 。 張姐只得不停的催促孩子趕緊寫 ， 可是張姐越催促孩子 ， 孩子寫得越慢 ， 有的時候張姐催的急了 ， 孩子直接哇哇大哭起來 。

很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子有做事磨蹭的習慣 ， 但是想要幫助孩子改正這個習慣卻非常困難 。 很多家長會傾向于催促孩子 ， 以此來提升孩子的行動力 ， 但是父母們又會發(fā)現(xiàn)孩子在催促下反而越來越慢 ， 孩子的抵觸情緒也越發(fā)的強烈 。 其實家長不妨從孩子愛磨蹭的原因入手 ， 對孩子愛拖延的習慣形成有所了解 。

----孩子總磨蹭 ， 還越催越慢？用“時間倒推法” ， 比“催催催”好用//---- http:// //

孩子為什么愛磨蹭？

王姐每天都要起的很早 ， 花費很多的時間來叫孩子起床 。 孩子每天都磨磨蹭蹭的 ， 穿衣服就要穿10分鐘左右 ， 這讓王姐非常的著急 。 于是王姐想要改善孩子磨蹭的習慣 ， 每天早晨都要大聲的催促孩子好幾遍 。 并且警告孩子再不快點就要遲到了 ， 就要挨批評了 。 孩子急的哇哇大哭 ， 邊哭邊說''媽媽 ， 我不會穿衣服！快來幫幫我！''

1.注意力不集中

孩子的注意力持續(xù)的時間是短暫的 ， 很容易被環(huán)境所吸引 。 當孩子的注意力無法集中的時候 ， 做事的效率自然就會受到影響 。 當孩子處于比較復雜的環(huán)境刺激中時 ， 孩子拖延的表現(xiàn)會更加的明顯 。

2.缺少時間觀念

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