培養孩子早期閱讀習慣,了解“閱讀循環圈”,將每個環節做到最好

近年來 , 幼兒早期閱讀問題備受家長及全社會的密切關注 。 被稱為“智商之父”的美國心理學家推孟在對天才兒童的研究發現 , 有44%左右的天才男童和46%的天才女童 , 在5歲之前就開始閱讀了 。

歷史上富蘭克林等卓越的人物都有早期閱讀的經驗 。 可見早期閱讀能力可以幫助幼兒今后更好的成長 。

最近小丹就在苦惱如何讓女兒喜歡上閱讀 , 她的女兒今年4月就三歲半了 , 不論是身邊的朋友還是幼兒園的老師都告訴小丹 , 培養孩子早期閱讀能力是非常重要的 , 于是小丹風風火火的買了一箱子兒童讀物 , 準備在培養女兒的閱讀之路上大施拳腳 。

誰知道幾個月過去了 , 其他同齡的小朋友都可自己讀書了 , 可小丹的女兒別說自己讀書 , 就算小丹每天在身后追著跑 , 她都不想讀書 , 總是“媽媽 , 我餓了”“媽媽 , 我要去洗個手”各種理由 , 面對女兒對閱讀如此明顯的抵觸 , 小丹看著家里放著的滿滿一箱書籍一籌莫展 。

當孩子抵觸閱讀 , 家長到底應該做些什么呢?


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