01

從孩子出生之日起 ， 就需要家長(zhǎng)格外的操心 ， 好不容易熬到了孩子上幼兒園的年紀(jì) ， 在孩子剛上幼兒園的第一天 ， 放學(xué)就接到園長(zhǎng)的電話 ， 說不建議孩子上幼兒園 。

02

放學(xué)后 ， 園長(zhǎng)給寶媽電話說“帶回去吧 ， 你家孩子不建議來上幼兒園 ， 人小姑娘都哭了……” 。

原因是孩子在幼兒園上學(xué)期間 ， 會(huì)動(dòng)手去摸人家小姑娘的身體 ， 讓小姑娘嚇得哇哇直哭 ， 跟她家長(zhǎng)反映不敢來上學(xué) 。 園長(zhǎng)跟孩子家長(zhǎng)細(xì)聊后發(fā)現(xiàn)問題出在寶媽身上 。

孩子長(zhǎng)期跟寶媽一起睡 ， 加之夏天天氣炎熱 ， 寶媽衣著比較暴露 ， 孩子又習(xí)慣黏著寶媽 ， 自然而然的身體觸碰 。 寶媽認(rèn)為孩子還小 ， 什么都不懂 ， 不用在意這么多 。 然而事實(shí)真是如此嗎？孩子的性別教育沒有從小把好關(guān)不會(huì)出現(xiàn)問題嗎？

----寶媽長(zhǎng)期與兒子共睡一張床 ， 剛上幼兒園1天 ， 園長(zhǎng)：帶回去吧//---- http:// //

03

性別教育不及時(shí)的危害

1. 孩子對(duì)自己保護(hù)意識(shí)不足

父母跟孩子過于親密 ， 會(huì)讓孩子對(duì)性別界限不明 ， 家長(zhǎng)沒有及時(shí)糾正孩子還任由這種情況發(fā)展下去 ， 久而久之可能會(huì)讓孩子認(rèn)為這種行為是沒有問題的 ， 別人對(duì)自己身體的碰觸以及跟他人過于親密的行為也包括他人對(duì)自己的身體接觸和行為 ， 都是毫無防范意識(shí)的 ， 可能因此受到身心傷害 。

2. 影響孩子的心理及性格健康

孩子的性別教育沒有及時(shí)的話可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成不健康的心理以及性格 ， 也會(huì)讓孩子在無意識(shí)中受到侵害 ， 或者去侵害別人的身體 ， 最終走向違法犯罪的行為 。 這種行為會(huì)受到周圍人的嘲笑以及社會(huì)上的道德譴責(zé) ， 讓孩子的性格和心理產(chǎn)生扭曲的可能 。

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