家長要實時看幼兒園監控被拒，你怎么看網絡配圖浙江杭州市有位媽媽在開學之際

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浙江杭州市有位媽媽在開學之際提出訴求，希望自己能實時看幼兒園的監控，看到孩子的狀態。對此，園方回復稱，家長實時看監控是不被允許的，希望給老師多一點信任，也保護好孩子和老師的隱私。

在不確定因素不斷增加的風險社會，擔心孩子在幼兒園出現意外的家長，要求觀看實時監控并非不能理解。通過實時監控，家長們還可以隨時隨地了解孩子在幼兒園的表現，從而加強與老師們的溝通。只是，這邊廂，家長認為自己的利益訴求很合理；那邊廂，幼兒園認為此舉是對老師不夠信任的表現，可能侵犯師生們的隱私。

實時監控從技術上并不難，成本也不高，也迎合了家長們的工具理性；只不過，實時監控也是一把雙刃劍，它既讓家長們更放心、更安心，卻給老師們帶來“鏡頭下的煩惱” 。實時監控技術固然能夠發現和捕捉幼兒園教師的失范行為，卻也會對他們的教育自主權進行干擾——這個家長想讓老師多關心下自家兒子，那個家長渴望老師多照顧下自家女兒，老師自然會分身乏術。

在利益多元多變、價值觀念多樣化的今天，對于老師的言行，不同的家長會有不同的理解；同樣的教育方式，有的家長覺得好，有的家長覺得不好，家長們的“七嘴八舌” ，不可避免會讓老師們無所適從。透過鏡頭，老師們微小的舉動都會被放大，被家長過度關注、過度解讀，讓老師們承受巨大的心理壓力甚至精神上的痛苦。