蘇聯(lián)心理學家列夫.維果茨基經(jīng)過深入研究發(fā)現(xiàn) ， 過家家游戲能促進孩子下面三方面能力的發(fā)展：

1）想象力

年幼的孩子由于年齡的局限 ， 做出大人或其他角色的游戲可不容易 ， 所以常常需要發(fā)揮想象力 。 比如把玩具熊當成“哇哇”大哭的寶寶、把手里的湯勺當成聽診器……維果茨基認為 ， 那些在玩過家家游戲中 ， 想象力越豐富、扮演得越活靈活現(xiàn)的孩子 ， 常常能預(yù)測他們未來的學習成績也比較好 。 因為想象力 ， 常常跟智力是等同的 ， 并且兒童時期的想象力練習也會促進智力的成長 。

2）自控力

維果茨基認為 ， 過家家屬于限制性的游戲 。 特定的角色扮演 ， 常常要求孩子需要做出角色特定的行為 ， 所以自控力在這些小細節(jié)中便培養(yǎng)了起來 。 所以愛玩過家家游戲的孩子 ， 他們的控制沖動的能力常常會發(fā)展得比較好 ， 沒有自控力會玩不下去 ， 別的小朋友也不愛跟“隨便來”、不守規(guī)矩的孩子玩過家家 。

3）執(zhí)行能力

測試：常玩過家家vs不常玩過家家孩子

研究者曾經(jīng)讓一些喜愛玩過家家和鮮少或從不玩過家家的孩子進行一項“執(zhí)行能力”的測試 ， 發(fā)現(xiàn)愛玩過家家游戲的孩子 ， 他們的得分會比較高 ， 高出的比例達到了30%-100% 。

兒童心理學家Joanna J Cemore 和 Joan E Herwig也得出過類似的結(jié)論：經(jīng)常玩過家家游戲的孩子 ， 未來即時執(zhí)行能力和延期滿足的能力也會更強 。

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