雖說我們一直教育孩子不可“以貌取人” ， 但是這個(gè)貌更多指長相 。 而我們看一個(gè)人的貌 ， 卻是這個(gè)人的整體形象 。

形象不同 ， 讓人對(duì)他的默認(rèn)印象就不同 ， 那這個(gè)人持續(xù)性的自我評(píng)判也會(huì)不同 。 這也印證了著名的“暈輪效應(yīng)”：一個(gè)人如果在他人心中被標(biāo)明是好的 ， 他就會(huì)被一種積極肯定的光環(huán)籠罩 ， 并被賦予一切都好的品質(zhì)；反之 ， 他將被一種消極否定的光環(huán)所籠罩 ， 并被認(rèn)為具有各種壞品質(zhì) 。

----別總說孩子還小 ， 不用“打扮” ， “暈輪效應(yīng)”對(duì)孩子影響不容忽視//---- http:// //

一、給孩子好好打扮 ， 別讓“暈輪效應(yīng)”傷害他

1、好形象會(huì)更得他人關(guān)注

如果一個(gè)孩子外表干凈整潔、得體大方 ， 第一次看到他的人 ， 就會(huì)下意識(shí)地覺得他乖巧可愛 ， 會(huì)多看他幾眼 。 相反 ， 如果渾身臟兮兮 ， 就會(huì)被下意識(shí)的忽略 ， 不會(huì)得到注意 。

外部形象 ， 是讓人第一眼就能看到的 ， 所以有一個(gè)好的形象能讓孩子第一眼就被別人關(guān)注到 。

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