不送錢，如何能讓幼兒園老師多關(guān)注孩子？試試這2招有位媽媽跟我分享了孩子這幾天上幼兒園

有位媽媽跟我分享了孩子這幾天上幼兒園的故事：

我家孩子性格比較內(nèi)向，不善于表達(dá)自己，經(jīng)常會被老師忽略。入園第一天，老師給全班小朋友分別照單影紀(jì)念，卻獨獨把我家孩子落下了。孩子吃飯慢了一點，吃完走到老師面前也準(zhǔn)備照一張呢，老師卻剛好收起了相機(jī) ，她以為所有小朋友都照過了。我家孩子也沒說話，怏怏地走開了。后來我看到老師在朋友圈里曬孩子的照片，還問，怎么數(shù)來數(shù)去少了一個孩子。我只好留言：少了我家孩子。老師給了個尷尬的表情，說下次補(bǔ)上。但是，我發(fā)現(xiàn) ，這幾天幼兒園上下來，老師對我們孩子的關(guān)照都比較少，那些膽大外向的孩子似乎更能得到老師的關(guān)注和幫助。

我們知道，當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園之后，老師也成了孩子的重要他人，他的言行舉止都在很大程度上影響在孩子的成長——能夠獲得老師關(guān)注和幫助的孩子，會更容易適應(yīng)幼兒園的生活，也會表現(xiàn)得更加自信。所以，我們都希望老師能夠?qū)ξ覀兊暮⒆佣嚓P(guān)注一些。

然而，老師一個人要照看很多個孩子，他的精力有限，不可能平均地分配給每個孩子相同的關(guān)注，總會有一些多寡不均。

我們的孩子到底要怎么去贏得老師的關(guān)注和幫助呢？

可能每個爸媽都想知道這答案，所以，我們特意就這個問題采訪了北大附屬幼兒園教學(xué)研室主任、園長助理趙紅梅老師。我們來聽聽她怎么說。