提示您本文原始標(biāo)題是：孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生??！

孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生??！

莉莉?qū)W習(xí)很努力，天天做作業(yè)到深夜12點，才小學(xué)做作業(yè)就要熬到這么晚，媽媽每次看到女兒做作業(yè)就非常頭痛。這到初中高中還有時間睡覺么？關(guān)鍵是，每天做的這么晚，也不見他學(xué)習(xí)成績進步啊，看著女兒這么蠻干也是不是辦法，自己卻不知道怎么幫？

----孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生??！ //---- http:// //

莉莉的現(xiàn)象其實非常的常見，很多孩子都是有這樣的現(xiàn)象，而媽媽的焦慮看的出來，很心疼自己的孩子，為什么熬夜到很晚，學(xué)習(xí)成績也未見奇效，在這里我想說的是很多時候孩子在寫作業(yè) ，不代表是花心思去學(xué) ，這就是我們所說的偽學(xué)習(xí) 。

----孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生??！ //---- http:// //

偽學(xué)習(xí)孩子自己遭罪，大人也跟著遭罪，因為畢竟心思不在學(xué)習(xí)上，所以很多時候，我們需要確定孩子寫作業(yè)的目的，是為了完成作業(yè)而寫，孩子為了進一步查缺補漏呢，這也是我們需要明白的一點。

孩子寫作業(yè)寫到很晚，和孩子寫作業(yè)慢，也息息相關(guān) ，那為什么孩子寫作業(yè)會慢呢？常見的原因有以下幾種：

1.孩子沒有一個合理的時間規(guī)劃。很多時候孩子自制力比較差，不能根據(jù)學(xué)科進度作出調(diào)整，比如這道題，我不會，先做下一題，而很多孩子就喜歡卡在那里，所以這樣一來其實也是很耽誤時間的。

針對這種情況建議家長可以這樣做：授人以魚不如授人以漁，在平時生活中，父母就要教會孩子先做什么，后做什么。讓孩子自己動手安排自己的一些事情，甚至可以讓孩子幫忙父母做點家務(wù) ，而不是代勞包辦，只有這樣孩子就慢慢學(xué)會規(guī)劃和條理。

----孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生??！ //---- http:// //

2. 孩子本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)沒興趣，想寫快點，但不會做，自然寫作業(yè)本身就會慢了，針對這種情況，我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對策：我們每個人都是這樣，對于喜歡的事都樂意去做，而不感興趣的事，則是能拖則拖。所以，對于不喜歡寫作業(yè)的孩子，父母要學(xué)會調(diào)動孩子他們的興趣。比如：通過游戲、比賽的方式來安排作業(yè) 。比如：可以和孩子做約定，可以用計時的方式完成某一項作業(yè) ，規(guī)定時間完成了就表揚或記一個“★” ，得夠二十個“★” ，就可以滿足孩子的一個愿望。當(dāng)然對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，還是得尋求老師幫忙啊，給予孩子一些鞏固練習(xí) 。

----孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生啊！ //---- http:// //

3. 還有一種是被媽媽催的，被逼無奈，故意磨蹭型，我有位朋友的孩子，就向我吐槽，說我媽媽天天催著我把學(xué)校布置的作業(yè)寫完，然后又給我布置其他作業(yè) ，你說他這樣有意思嗎？既然這樣，我寫的那么快干啥，還不如慢點寫。

所以，如果真的有這種情況，家長們要懂得合理給孩子休息時間，不要動不動就給孩子加作業(yè) ，久而久之，會成為孩子拖拉磨蹭的一個對策呢，慢慢的孩子們，就真的磨蹭了呢。

建議家長這樣做：把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務(wù)進行一個時間預(yù)計。一定要給孩子留下休息的時間，比如，孩子在1個小時完成了，余下的時間就讓孩子自由分配，這樣子，孩子反倒不會拖拉磨蹭呢。

孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生?。?/h1> 2026-04-14

孩子做作業(yè)拖拉 ， 熬到深夜12點 ， 媽媽：你還是個小學(xué)生??！

孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生?。?/h1>
2026-04-14

孩子做作業(yè)拖拉，熬到深夜12點，媽媽：你還是個小學(xué)生??！