撒潑打滾兒也有收獲圖文編輯丨潘存英總編丨袁麗娜終審丨吳

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圖文編輯丨潘存英總編丨袁麗娜終審丨吳蔚

帶讀的時候經常聽到媽媽們聊：“哎呀，昨天我又沒做到看見孩子，我是不是已經給孩子筑下‘我不夠好’的臺了？”

曾經我也非常惶恐，擔心自己一不留神就給孩子筑下“不夠好”的臺。我相信成長中的媽媽都差不多，經常會擔心因為自己的執著，自己的沒做到，沒有給到孩子富足的愛。

那么當我們與孩子發生不愉快，看似破壞了親子關系的時候，我們還可以做些什么，還可以有怎樣的補救措施呢？

我的執著成全了孩子的學習機會

周日我把自己的小書房收拾得非常溫馨，看著書、喝著茶，愜意得很。這個時候毛毛準備寫作業了，他看到我的書房很溫馨，就想到我的書房來寫。我開心地同意了他的建議，于是有了接下來的故事。

毛毛拿著一張試卷在桌子上認真地做著，邊做邊用鉛筆在我書桌上面涂畫。我看到之后遞給他一本空白的本子，并告知他：“你如果需要涂畫寫字，可以寫在本子上，我不希望你涂畫在我的書桌上。 ”

毛毛看看我嬉皮笑臉地回復：“好的，好的，我知道了。 ”一分鐘之后他很自然地繼續用鉛筆在書桌上畫。

我再次告訴毛毛：“請你不要在書桌上面畫。如果我再次發現你畫的話，那我就將請你出去寫字了。 ”

毛毛看看我，繼續嬉皮笑臉地說：“那我出去還可以進來嗎？”

我回答：“可以進來，不過要等到明天。 ”