抓住培養寶寶專注力的四個黃金時期，這三個關鍵做法家長要知道 01小菲最近帶兩周半的兒子參加了當地一

小菲最近帶兩周半的兒子參加了當地一個小有名氣的早教中心，第一節試聽課就讓小菲看到了兩個截然不同的場景：

場景一：在講故事環節，幾個只有2歲左右的小朋友聽到老師招呼開始講故事了，就很自然的湊到老師的旁邊，乖乖的坐著，跟隨著老師開始傾聽，并且懂得在老師的指引下有秩序的觸摸繪本，簡單的對故事里面的內容發表回應，讓大人們不自覺在邊上也安靜下來。

場景二：幾個正在邊上亂跑亂跳，對于繪本絲毫不感興趣的寶寶，就是和小菲兒子一樣，第一次來參加試聽的孩子。這些孩子大部分是爺爺奶奶帶的時間比較多，平常很少或者幾乎沒有參與過早教，比較沒有秩序感，對于閱讀接觸得也很少，專注力非常的短暫。

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小菲對于這個現象吃驚不小，和別的家長聊天時發現，很多家長在孩子1周歲左右就開始培養孩子閱讀，有目的的培養孩子的注意力，但是小菲平常都是交給老人帶，在這些方面就差強人意，也就是說，小菲的孩子似乎已經錯過了早教中心口中的培養專注力的黃金時期，差距在這個時候也就暴露了出來。

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