提示您本文原始標題是：“媽媽，我為什么要努力讀書？”你的回答對孩子影響很大！

"媽媽，我為什么要努力讀書？"你的回答對孩子影響很大！

同事曉蘭有個上初三的女兒雯雯，雯雯成績一直不太理想，離中考越來越近，現在狀態越來越差，一天女兒竟然對媽媽說自己每天過得好累，不知道為什么學習，不想堅持了。

“媽媽，我為什么要努力讀書？”相信這是所有孩子都會感到迷茫和困惱的問題，而當父母面對這類問題大部分都會回答說：“為了好工作，賺更多的錢啊。 ”這簡直就是簡單而不用腦袋的標準答案啊！

這讓我想到曾在網上看到一個這樣的段子：聰聰從小是班上成績最好的學生，而浩浩從小就調皮搗蛋，成績常常在班上墊底。

后來聰聰十分順利的考上了理想的大學，小強因為成績不好，初中畢業后就輟學在外跟著別人打工。

聰聰大學畢業后找工作不順利，在投了無數簡歷后終于收到一家公司面試邀請，最終面試時聰聰才發現這家公司的老板就是浩浩。

這個故事最后是說，你看讀書有什么用？還不是給沒讀書的人打工？

這個故事雖然有點夸張，但卻并非完全脫離現實，至少現在越來越多的人在發現，讀書和成功并沒有那么大的關系。

既然讀書與事業成功關系不大，為什么還要希望孩子“好好讀書”？看過很多答案，下面的回答你贊同嗎？

---- 原創 “媽媽，我為什么要努力讀書？”你的回答對孩子影響很大！ //---- http:// //

根據教育部的數據， 2010年失業率最高的，正好是教育程度“大學以上”的那一群（失業率高達 5.62%），相較之下，高中教育程度的勞工失業率為 5.43% ，專科教育程度的勞工失業率為 4.33% 。

數字會說話，讀書不一定有工作！更何況，就算有工作，也不保證你能過得幸福。

學生時代，我們把所有的時間和心力花在課業上，甚至把自己的所有的價值賭在分數上，心情隨著成績起伏，自我感覺隨著成績起伏。

考得好的時候就自大，考得不好的時候就自卑，活到這么大，從沒有想過“我的人生除了升學還有什么樣的可能性”？

于是在我們的內心深處，有一個僵化的“價值體系”它時刻提醒我們：勞心是好的，勞力是不好的，讀大學是勝利組，讀技職是失敗組。

我們總是會感到很重的升學壓力，原因非常簡單：文憑的價值不是虛幻的，相反地，文憑“好處”太過于實際，以至于拒絕文憑是一件非常危險的事。

我們都想要獲得文憑，正因為升學這條路太過理所當然了，反而掩蓋了其他的可能性，也使得我們對于“讀書”這件事缺乏反思，而這是相當危險的。

老李現在定居上海是一個小有名氣的外科醫生，有家庭，有孩子，有人人羨慕的事業，人到中年卻抱怨人生沒有意義。時間大把大把地過去了，才開始追尋自己要的是什么？

---- 原創 “媽媽，我為什么要努力讀書？”你的回答對孩子影響很大！ //---- http:// //

一、努力讀書，不一定能賺很多錢，但能更了解自己想要什么

我想對自己來說，受教育最重要的，就是幫助我更了解“我是誰？” ，了解自己的處境，了解自己在社會中的位置，了解我可能達到的目標，而且知道，要怎么達到它。

當我們看到新聞的時候，我們過去受的教育，能讓我們分辨“這條新聞背后的邏輯是什么？這個人說的是對的嗎？” ，而不會看到“西裝筆挺，講話有權威感的專家”就全盤接受，人云亦云。

二、努力讀書，不一定能大富大貴，卻能擁有更多的機會

龍應臺曾寫給她兒子的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。

選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，帶給你快樂。 ”

大部分人都順著社會價值所指向的道路前進，因為父母根本不知道什么樣的選擇對你比較好，而且他們無法為你的人生負責，所以他們只能指引一條他們認為“比較安全”的路。

所以我們要相信我們的孩子。相信他們有思考的能力，他們應該知道自己是誰？想要過什么樣的生活？為什么要讀書？他們“可以”且“必須”為自己負責。

原創 “媽媽，我為什么要努力讀書？”你的回答對孩子影響很大！