6歲咬字不清警惕構(gòu)音障礙圖@視覺中國醫(yī)學(xué)指導(dǎo)/廣州市海珠區(qū)婦幼

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圖@視覺中國

醫(yī)學(xué)指導(dǎo)/廣州市海珠區(qū)婦幼保健院兒童保健中心副主任醫(yī)師吳奇、主治醫(yī)師刁峰萍

不少孩子在剛開始學(xué)說話時，由于發(fā)不出“g”的音，會出現(xiàn)類似把“哥哥”說成“dēdē”的情況。可是，如果到了4歲，還是會把“哥哥”說成“dēdē” ，或者到了6歲以后，遇到“g、k”發(fā)音時還是咬字不清、刻意回避或找替代詞，或者出現(xiàn)其他咬字不清的情況，都說明孩子可能出現(xiàn)了“構(gòu)音障礙” 。

隨著科學(xué)育兒知識的普及，不少家長都非常關(guān)注寶寶生長發(fā)育中的“里程碑” ，如“三抬（頭）七坐八爬”等。然而，語言發(fā)育中“構(gòu)音”里程碑，卻不是太為人所知。專家提醒，孩子學(xué)會說話了未必就代表以后能夠“伶牙俐齒” ，構(gòu)音障礙屬于溝通障礙的一種，有可能會對孩子的心理和社交造成影響，家長應(yīng)該及時關(guān)注孩子咬字清晰程度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)構(gòu)音能力發(fā)展和年齡發(fā)展不相符的情況時要及時進行干預(yù) 。

文/廣州日報全媒體采訪人員伍仞通訊員李玉紅

會說話未必“萬事大吉”

咬字不清影響心理社交

語言能力是最受家長關(guān)注的孩子發(fā)育能力之一。 “我家孩子8個月會喊‘媽媽’”“一歲多就會背古詩了”類似的例子常常讓家長感到欣慰。

有的家長會認(rèn)為，類似把“哥哥”說成“dēdē”的情況并不要緊， “小孩子說話不都是這樣的嗎？挺可愛的呀！大一點就好了。 ”然而，孩子會說話了，不代表就“萬事大吉”、語言能力沒問題，也不是所有的孩子都會“自動”變得伶牙俐齒。咬字含混不清的階段假如持續(xù)時間太長，可能是需要關(guān)注和干預(yù)的問題。

6歲咬字不清 警惕構(gòu)音障礙

6歲咬字不清警惕構(gòu)音障礙