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剛看了湖南衛(wèi)視的一個育兒節(jié)目《放學后》。

爸爸正在客廳看電視，他女兒放學回家，坐在他旁邊。這時姥姥也過來了，給她剝了個橘子吃。還沒吃幾個，她媽媽回來了。

媽媽回來的第一句話是“xx,你干啥呢？”爸爸和姥姥異口同聲的說“剛回來，在這坐一會。 ”媽媽接著說“進屋寫作業(yè)去。 ”孩子盡管不情不愿，但是也起身去自己屋寫作業(yè)了。

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媽媽還不算完，跟著孩子進屋。這時候孩子在寫作業(yè) ，媽媽就開始說教理了， “回來，第一件事就是寫作業(yè) 。寫完了作業(yè) ，咱們還得練舞蹈。這事是不是從一年級就開始強調，強調到4年級了。學習不是給別人學的，學習是為了讓你有更好的出路。 ”“媽媽一年上班辛辛苦苦是為了啥？就為了供你，讓你有出息” 。巴拉巴拉說個沒完，然后看孩子沒反映。就有點毛了， “你有沒有聽我說話？”孩子也急了，說話聲音也大了。媽媽就開始指責孩子的態(tài)度有問題，孩子說“你啥態(tài)度，一回家就對我喊？”媽媽開始反駁“我啥態(tài)度？我讓你回來先寫作業(yè) ，你寫了嗎”又噼里啪啦的教育了一頓，孩子住嘴了。

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