很多孩子進(jìn)入小學(xué)的家長(zhǎng)漸漸的會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)教育的檻 ， 這個(gè)檻無(wú)形 ， 但是跨越的難度很大 ， 也相信許多家長(zhǎng)在這里都會(huì)不小心絆一跤 ， 這個(gè)檻就是：孩子拒絕和家長(zhǎng)、老師的溝通 。

面對(duì)一個(gè)上課不認(rèn)真聽講或者沉迷于某種游戲的孩子 ， 很多家長(zhǎng)都是何苦口婆心 ， 威逼利誘 ， 孩子就是拒不配合 ， 既不告訴家長(zhǎng)自己內(nèi)心的感受 ， 也不愿意去傾聽家長(zhǎng)、老師的勸告 。 這樣的孩子是家長(zhǎng)、老師最頭疼 的孩子 ， 你想幫他 ， 可是你已經(jīng)不知道拿什么辦法去幫助了 。

----家長(zhǎng)越管孩子越不聽話 ， 育兒專家：做好這兩件事 ， 孩子乖乖聽話//---- http:// //

但是 ， 家長(zhǎng)們要明白一點(diǎn) ， 之所以會(huì)有這種局面產(chǎn)生 ， 是一開始的溝通基礎(chǔ)就沒有做好造成的 ， 互相沒有經(jīng)過(guò)磨合 ， 家長(zhǎng)沒有耐心去聽孩子說(shuō) ， 孩子自然就會(huì)放棄和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì) 。

聰明的家長(zhǎng)可以去看看《怎么說(shuō)孩子才肯聽 ， 怎么聽孩子才肯說(shuō)》這本書 。

這本書的作者是美國(guó)的阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施她們非常重視孩子說(shuō)的能力 ， 在這本書中總結(jié)了許多優(yōu)秀的方法 ， 并通過(guò)比較好理解的畫圖、注釋等方式 ， 讓家長(zhǎng)更直觀的去了解如何讓孩子張開嘴去說(shuō)的方式 ， 里面還有許多心理學(xué)治愈的例子 ， 家長(zhǎng)們可以有空的時(shí)候讀一讀 ， 相信能夠幫助到家長(zhǎng)們 。

1、 怎樣才能讓孩子愿意說(shuō)

一名優(yōu)秀的傾聽者 ， 不僅要能夠耐心的聽對(duì)方傾訴 ， 還要能給對(duì)方提供有效的幫助 ， 父母就是要扮演這樣的角色 。

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