我國(guó)著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好 ， 終身受其益 。 ”生理學(xué)家認(rèn)為：“習(xí)慣是自動(dòng)了的條件反射 。 ”幼兒期容易形成條件反射 ， 我們應(yīng)該抓住這一教育契機(jī) ， 探索有效的方法 ， 使幼兒從小養(yǎng)成良好的自護(hù)習(xí)慣 。

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良好行為的養(yǎng)成

例如 ， 幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習(xí)慣 ， 可以避免燙嘴、燙手 ， 防止誤吃東西 。 幼兒養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習(xí)慣 ， 碰撞同伴或受車輛撞碰的機(jī)會(huì)舊會(huì)大大減少 。

輕開(kāi)門窗、輕拿、輕放桌椅的行為 ， 能使幼兒避開(kāi)門窗桌椅邊棱 ， 可免遭磕碰的皮肉之苦 。 這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應(yīng)相互配合 ， 對(duì)幼兒進(jìn)行教育 ， 并長(zhǎng)期堅(jiān)持、反復(fù)強(qiáng)調(diào) 。 我們將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口的兒歌 ， 便于幼兒理解、記憶 。

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