文|萱媽（戳↑關(guān)注，你想了解的的育兒知識都可以在這里找到答案~）

這兩年經(jīng)常在教育界盛傳一個教育模式，叫做釋放孩子天性，他們借用“存在即合理”的說法，認為不需要用過多的規(guī)矩去束縛孩子的天性，應(yīng)讓孩子純粹的生長。

這一教育模式很快受到一些家長的追捧，這些家長開始不再管束孩子，認為這樣可以讓孩子自由快樂的成長。下面的這位家長就是一個明顯的例子。

事例1：

曾經(jīng)在一個餐廳親眼目睹了一個場景，一家人正在愉快的用餐，孩子吃了幾口就開始站在椅子上跳舞，手臂來回地揮舞，同時還在唱歌。聲音越來越明顯，已經(jīng)打擾到周圍的客人用餐了，但是家長卻不以為然，繼續(xù)享用他們的美食。服務(wù)員每次端菜從孩子的旁邊路過的時候，孩子的手都要打到人家端的餐盤了。

遠處的經(jīng)理看到這個場景就過來提醒，希望能讓孩子小心服務(wù)人員手中的盤子，擔(dān)心會燙到她。但是這個家長卻并不在乎，并說：“沒事孩子在玩呢，她自己會注意的。 ”經(jīng)理很無奈的站在了一邊，并沒有要走開的意思，因為他知道如果碰孩子，那就是很嚴重的事情了。

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釋放天性到底對不對？被誤解的“釋放天性”，才是傷害孩子的利器

事例1：