研究表明:科學使用電子產品的幼兒,以下優勢突出,比不玩強多了

文|秘籍君

前段時間和同事閑聊 , 同事說她家孩子已經會20以內的加減法 , 還會口算十位數與十位數的加法了 。 這讓我很震驚 , 要知道我們的孩子同歲 , 我家孩子的數學水平 , 還停留在十以內的加減法上呢 。 問她用了什么方法 , 她聳聳肩“沒管他 , 自己拿著IPAD在那兒玩 , 應該是從游戲里學的 。 ”

如今不少專家和家長都視電子產品為洪水猛獸 , 提出它在幼兒成長中的種種不利 , 我也深以為然 。 從孩子一出生我們全家就放棄了看電視的愛好 , 如今也常常把平板電腦放在孩子夠不著的地方 。 但聽了同事的話 , 我突然覺得 , 對幼兒園階段的孩子來說 , 電子產品也并非一無是處 。

事實上 , 美國的一項最新研究發現 , 幼兒園階段的孩子每天科學地使用電子產品如電腦和平板 , 會促進他們學前知識準備和認知能力的發展 。 跟不經常玩電子產品的孩子相比 , 他們具有以下兩大優勢 。


研究表明:科學使用電子產品的幼兒,以下優勢突出,比不玩強多了

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