給孩子真正的自由并不是無組織無紀律的教育之前有媽媽這樣給我說“孩子小什么都不

之前有媽媽這樣給我說“孩子小什么都不懂，我們小的時候都要求太多了，所以我的孩子我什么都不要求她，讓她自由發展。 ”殊不知很多爸爸媽媽在對于自由的理解出現很多很多的誤區。把孩子帶的無紀律無規則，在學校里面包括在自己的爸爸媽媽面前為所欲為。

最后問題各種問題出現后，卻束手無策，那什么是自由呢？在蒙氏教育中提到“自由是紀律的前提” ，在遵循自由的前提下給孩子建立規則。那今天嘟嘟在這里給大家分享下蒙臺梭利教育理論中所提到的自由與紀律，也希望能幫助到各位遇此問題的家長朋友們。

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自由：行動、選擇、興趣、專注的自由，但不是“為所欲為”；自我控制，能做選擇的事，而且對自己的選擇負責任，不要總是想“幫”孩子，讓孩子自己學習，發現問題和解決問題；必須給幼兒自由的環境，一個便于操作、樂于接受的環境。

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紀律：不是外界的壓迫產生的，是孩子的內心產生的，它并非一開始便存在；孩子只能自由地選擇有益有用的工作，不能傷害自己、他人、環境。

最后送給大家一句話“強調自由目的是為了個人的發展，強調紀律的主要目的是為了增進個人與社會的利益。 ”