男孩跟媽媽同床14年，出現(xiàn)尷尬情況，媽媽必須“分床”了王女士和丈夫育有一子

王女士和丈夫育有一子，現(xiàn)如今兒子已經(jīng)14歲了，學(xué)習(xí)不用操心，乖巧懂事。只是到現(xiàn)在還一直都與王女士睡在一起。當(dāng)初在孩子應(yīng)該嘗試著一個(gè)人睡的時(shí)候，孩子很沒有安全感，不愿意一個(gè)人睡，王女士不忍心就沒再堅(jiān)持，默許了孩子繼續(xù)和自己睡，直到現(xiàn)在。

雖然和孩子睡在一起，但也夫妻之間生活還算和諧。便也就沒提過讓孩子自己說的話題。

結(jié)果前幾天，王女士和丈夫，等到兒子睡著后，準(zhǔn)備進(jìn)行夫妻生活，沒想到一向睡覺很沉的兒子，中途竟然醒來。剛醒來的孩子可能是還沒搞清情況，只是含糊地問父母：“你們在干嘛？” ，嚇得夫妻生活進(jìn)行一半的夫妻倆，處境十分尷尬。

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也是因?yàn)檫@次事件，王女士和丈夫認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性：兒子必須要回到自己的房間睡覺，兒子漸漸長大，已不再是那個(gè)什么都不懂的孩童。

正確看待性教育

雖然現(xiàn)在學(xué)校和家長都開始注意性的教育，但卻基本只局限于防性侵的教育。忽視了性在日常生活中的作用與功能，防性侵教育只占我們?nèi)啃越逃牧种?。而一味地防性侵教育會(huì)影響孩子的生活，對正常性生活產(chǎn)生抵觸。

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