“你家孩子脾氣真大！”孩子拉斷老師手鏈，媽媽要用平板電腦賠償文|陳青青說(shuō)育兒（專(zhuān)注優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章

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小孩子都有自己的脾氣與個(gè)性，孩子有個(gè)性是正常的，但是如果孩子性格中有劣勢(shì) ，家長(zhǎng)就必須要注意糾正，以免孩子的性格定型，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)必須要注意方法與形式，強(qiáng)硬的教育和過(guò)于委婉的勸誡都難以讓孩子改掉壞習(xí)慣，錯(cuò)誤的方式還有可能讓孩子變本加厲。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該是育兒的搭檔，雙方相互配合，才能孩子成長(zhǎng) ，如果孩子和老師發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)或許應(yīng)考慮站在老師這邊，而不是想著維護(hù)自家孩子。

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姜女士的兒子軍軍4歲，這天姜女士去接兒子放學(xué) ，卻接到了老師的“投訴” ，原來(lái) ，中午吃飯的時(shí)候，軍軍到處亂動(dòng) ，把湯灑到了別的小朋友身上，老師收拾餐桌的時(shí)候，軍軍還亂發(fā)脾氣，結(jié)果弄斷了老師的手鏈。老師開(kāi)玩笑的說(shuō) ， “你家孩子脾氣真大，但是個(gè)好孩子，挺有個(gè)性的。 ”姜女士特別不好意思，連說(shuō)對(duì)不起，還要賠償老師的手鏈，老師卻說(shuō)“孩子小，沒(méi)關(guān)系，手鏈也不值多少錢(qián) 。 ”姜女士卻表示“我家娃應(yīng)該負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在不讓他知道犯錯(cuò)的后果，以后會(huì)養(yǎng)成更大的缺點(diǎn) 。 ”

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