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本文原始標(biāo)題是：【育兒寶典】16月齡寶寶養(yǎng)育問(wèn)答

月齡

16月齡寶寶的發(fā)展概要

「連云港市東方愛嬰早教中心」【育兒寶典】16月齡寶寶養(yǎng)育問(wèn)答。?寶寶和上個(gè)月相比，體重不會(huì)有太顯著的增加。寶寶從1歲到2歲，在整個(gè)一年中，體重總的增長(zhǎng)也就是在2公斤左右，因此平均到每個(gè)月，很難稱量出寶寶體重的變化。身高在持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng) ，但速度不是很快。能夠很好的蹲，是這個(gè)月齡寶寶最大的進(jìn)步。可別小看蹲這個(gè)動(dòng)作，不但需要小腦的平衡能力發(fā)展到一定水平，還需要肌肉、神經(jīng)和脊椎運(yùn)動(dòng)能力的協(xié)調(diào) ，以及肢體的運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)走早的寶寶，現(xiàn)在已經(jīng)不再滿足于走路了，可能會(huì)試圖跑起來(lái) ，但是身體控制得還不是很好，兩條腿配合得也不是很協(xié)調(diào) 。此時(shí)的寶寶已明顯表現(xiàn)出不同的氣質(zhì)類型，活潑好動(dòng)的寶寶會(huì)更加喜歡到戶外玩耍，做一些戶外的游戲；溫和安靜的寶寶則更愿意自己鼓搗、鉆研心愛的玩具。寶寶的自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng) 。很喜歡在小朋友多的地方玩，但一般還是各自玩耍，互不交往。

「連云港市東方愛嬰早教中心」【育兒寶典】16月齡寶寶養(yǎng)育問(wèn)答//

五大

能區(qū)

獨(dú)走自如，能停能走；能扶欄桿上樓梯

獨(dú)走自如，能停能走；能扶欄桿上樓梯。

引導(dǎo)寶寶走走停停，可以演示給他看；在家人的保護(hù)下，引導(dǎo)寶寶扶著欄桿上樓梯。

獨(dú)走自如，能停能走；扶著欄桿上樓梯。

寶寶在這個(gè)月齡行走會(huì)比之前顯得老練很多，有的寶寶可以踉踉蹌蹌的跑幾步；仍然非常喜歡樓梯或者臺(tái)階，喜歡從較低的最后一級(jí)臺(tái)階跳下來(lái) 。

在協(xié)助下拉拉鏈

精細(xì)

動(dòng)作

測(cè)評(píng)項(xiàng)目：

在協(xié)助下拉拉鏈。

1、測(cè)評(píng)方法

給寶寶提供帶拉鏈的衣服或者物品，引導(dǎo)寶寶拉上拉下。

2、達(dá)標(biāo)

一段固定的情況下，可以順利的將拉鏈拉上拉下。

3、表現(xiàn)情況

拉動(dòng)衣服拉鏈可能也是寶寶新學(xué)會(huì)的技能，他也只對(duì)“拉來(lái)拉去”這個(gè)動(dòng)作感興趣，換掉有拉鏈的衣服是解決這個(gè)困擾的好方法。可以熟練地亂涂亂畫，會(huì)搭兩三塊積木，穿衣服時(shí)能夠很好地配合。

按要求指出身體的部位名稱

認(rèn)知

能力

測(cè)評(píng)項(xiàng)目：

能指認(rèn)身體的部位名稱。

1、測(cè)評(píng)方法

詢問(wèn)寶寶身體的各個(gè)部位，讓寶寶指認(rèn) 。

2、達(dá)標(biāo)

能夠正確指認(rèn)家長(zhǎng)詢問(wèn)的部位。

3、表現(xiàn)情況

觀察力和注意力都有進(jìn)步，能記住若干事物的特點(diǎn) 。他藏起來(lái)的玩具，在某地發(fā)生的故事，他可能比你記得更清楚噢！寶寶現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的東西更多了，認(rèn)識(shí)較詳細(xì)的身部位；媽媽和寶寶一起看書講故事是最讓寶寶快樂(lè)的事，讓寶寶自己選擇講哪本書中的故事，即使這個(gè)故事已經(jīng)講了一百遍也沒(méi)關(guān)系，寶寶依舊會(huì)興趣不減，你還可以教寶寶認(rèn)識(shí)書中的各種事物的名稱。

能說(shuō)出１０個(gè)有意義的字

言語(yǔ)

能力

說(shuō)出10個(gè)有意義的字

1、測(cè)評(píng)方法

家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶說(shuō)話，能說(shuō)出10個(gè)有意義的字。

2、達(dá)標(biāo)

寶寶和爸爸媽媽對(duì)話，說(shuō)出10個(gè)有意義的單字。

3、表現(xiàn)情況

盡管寶寶的發(fā)音可能還不是太清晰，但語(yǔ)言含義越來(lái)越清晰，餓了，會(huì)清晰地說(shuō)“餓”或“吃”；需要幫助時(shí) ，會(huì)清晰地叫媽媽。他已經(jīng)開始對(duì)周圍人的對(duì)話開始發(fā)生興趣，爸爸媽媽對(duì)話或周圍小朋友對(duì)話時(shí) ，寶寶會(huì)抬起頭，盯著說(shuō)話人的嘴，興致勃勃地聆聽；還能說(shuō)出身體各部位的名稱：你的鼻子在哪兒呢？哪兒是媽媽的下巴？等等。還特別喜歡認(rèn)下巴頦、胳肢窩等在寶寶聽來(lái)很有趣的身體部位名稱。

對(duì)黑暗或某些動(dòng)物產(chǎn)生恐懼；

體會(huì)挫折與失敗

測(cè)評(píng)項(xiàng)目：

對(duì)黑暗或某些動(dòng)物產(chǎn)生恐懼；體會(huì)挫折與失敗。

1、測(cè)評(píng)方法

觀察寶寶的日常。

有恐懼情緒并且會(huì)用言行表達(dá)出來(lái)；遇到挫折或失敗會(huì)表現(xiàn)出不開心。

3、表現(xiàn)情況

16個(gè)月的寶寶開始對(duì)挫折和失敗有了鮮明體會(huì) ，比如常在上下樓梯時(shí)不能正確判斷臺(tái)階的高度，或在跑來(lái)要你抱的時(shí)候被自己的腳步絆倒等等。這是一個(gè)不斷失敗并不斷進(jìn)步的過(guò)程，你的寶寶正在為此而努力，他需要你的支持和鼓勵(lì) 。

常見問(wèn)題

Qustions

解答

Answers

「連云港市東方愛嬰早教中心」【育兒寶典】16月齡寶寶養(yǎng)育問(wèn)答。1、寶寶一直走得很好，可最近總是摔跤是怎么回事？

?有的寶寶早在一歲左右就會(huì)走了；有的寶寶至今還不會(huì)獨(dú)立行走；有的寶寶已經(jīng)走的很好了；有的寶寶還需要父母牽著小手走路。在走路方面，寶寶之間存在著很大的差異。寶寶至今還不會(huì)獨(dú)走，并不意味著寶寶發(fā)育有什么問(wèn)題，更不意味著寶寶發(fā)育落后，如果牽著寶寶的手，寶寶不會(huì)向前邁步，則需要帶寶寶看醫(yī)生。

?寶寶剛剛開始獨(dú)自走路時(shí) ，會(huì)用獨(dú)特的“蹣跚學(xué)步”姿勢(shì)行走，兩腿叉開，兩腳之間的距離比較遠(yuǎn) ，兩只胳膊張開，顫顫巍巍地向前走，看起來(lái)像是要往前跑，因?yàn)榇藭r(shí)的寶寶還不能控制自己的身體，也不能控制行進(jìn)的速度，似乎在靠著慣性往前沖，停不下來(lái) 。

?寶寶肢體協(xié)調(diào)能力不斷進(jìn)步，而早已會(huì)獨(dú)立行走的寶寶，現(xiàn)在可能走得很穩(wěn)了，想停就停，想走就走，還會(huì)拉著小車走。這通常是因?yàn)閷殞殨?huì)走后，就試圖嘗試跑，但由于對(duì)身體控制得還不是很好，協(xié)調(diào)能力比較差，兩條腿的步伐不一致，常會(huì)一只腳絆到另一只腳，就摔倒了。所以，原本走得很好的寶寶，開始摔跤了，這也是正常的表現(xiàn) 。

?建議家長(zhǎng)給寶寶提供一個(gè)很長(zhǎng)、很寬，而且鋪好墊子的地面，讓他自由活動(dòng) 。一旦寶寶懂得更多彎膝蓋和抬高腿時(shí) ，他就學(xué)會(huì)跑了，也不太會(huì)摔跤了。

2、適合7月齡寶寶的繪本是什么？

?如果家里有樓梯，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶開始喜歡爬樓梯。這個(gè)時(shí)期，寶寶已能獨(dú)立行走，就要使眼、腦、腳以及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái) ，為了鍛煉寶寶的眼、腦、腳的協(xié)調(diào)性，可以讓寶寶進(jìn)行爬樓梯訓(xùn)練，既可以增強(qiáng)寶寶腿部的力量，為今后的跑跳打下基礎(chǔ) ，又可以訓(xùn)練寶寶大腦和腿、腳部運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

上樓梯訓(xùn)練

訓(xùn)練時(shí) ，爸爸媽媽可以把寶寶喜歡的玩具放到樓梯的臺(tái)階上，引起寶寶拿玩具的欲望，或者媽媽站在樓梯上，向?qū)殞毰氖?，并喊寶寶的名字，爸爸扶著寶寶慢慢爬上樓梯。如果寶寶跨腳很費(fèi)力，身體難以保持平衡，爸爸媽媽可以用手扶著寶寶的腋下，幫助寶寶兩腳交替邁上樓梯，以后再逐漸減少幫助的力量，讓寶寶用自己的力量上樓梯。

下樓梯訓(xùn)練

訓(xùn)練時(shí) ，由于寶寶掌握不好身體的平衡，可以先拉著寶寶的手，站在上面讓寶寶體會(huì)高和低的感覺。訓(xùn)練一段時(shí)間后，等寶寶不害怕了就可鼓勵(lì)寶寶自己扶著欄桿下樓梯，爸爸媽媽要注意保護(hù) ，如果寶寶不敢自己扶著欄桿往下走，爸爸媽媽可扶著寶寶練習(xí) ，等寶寶能夠掌握之后再放手讓寶寶自己練習(xí) 。

溫馨提示：

寶寶向上爬樓梯相對(duì)安全，向下爬樓梯可就危險(xiǎn)了，家長(zhǎng)一定要做好安全防護(hù) 。

3、寶寶不愿意做汽車安全座椅，真讓人發(fā)愁，怎么辦呢？

?要讓寶寶知道這樣一個(gè)觀念：開車外出時(shí)必須使用汽車安全座椅。這是不容商量的，絕對(duì)不會(huì)有例外。如果寶寶拒絕用汽車安全座椅，試試下面的技巧：

?在上車前，給他一塊點(diǎn)心或玩具。他可能會(huì)把注意力集中在點(diǎn)心或玩具上，還沒(méi)意識(shí)到要做什么，你就已經(jīng)把他扣在安全座椅上，準(zhǔn)備出發(fā)了。

?對(duì)那些不管你怎么安慰都哭鬧不止的寶寶，一定要保持平靜。當(dāng)你溫柔地把他固定在汽車安全座椅上時(shí) ，用柔和的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話，告訴他這真的是別無(wú)選擇。不要讓他覺得鬧一鬧就會(huì)讓你改變主意，這樣他很快就會(huì)平靜下來(lái) 。

? 一定要讓寶寶明白，他絕對(duì)不應(yīng)該解開安全座椅的鎖扣。

?如果有可能，在寶寶最喜歡外出的時(shí)候出門。有些寶寶在一大早狀態(tài)最好，還有些是想打盹時(shí)最好。在安全座椅的旁邊掛一個(gè)袋子，裝上填充玩偶等柔軟的玩具。

?為了解決寶寶一坐上安全座椅就哭鬧不止的情況，建議同行最好有兩個(gè)大人。一個(gè)大人開車，另一個(gè)坐在后座陪寶寶玩；如果有小哥哥或小姐姐，可以讓坐在后面，陪寶寶一起玩，唱歌或者帶著寶寶看車外有趣的風(fēng)景。

?播放寶寶最喜歡的音樂(lè) 。

?學(xué)步期寶寶經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭床坏杰嚧巴獾娘L(fēng)景而煩躁不安。如果是這樣，選一款能調(diào)得比較高的安全座椅，讓他看得見外面。不要低估了和小家伙聊天的作用，如果你一路上忽視了他，他肯定會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊而發(fā)脾氣。

4、寶寶營(yíng)養(yǎng)不良該怎么辦？

?寶寶營(yíng)養(yǎng)不良是由于熱量和蛋白質(zhì)攝入不足導(dǎo)致的慢性營(yíng)養(yǎng)缺乏癥。隨著生活水平不斷提高，營(yíng)養(yǎng)不良發(fā)病率現(xiàn)在很少，但是由于飲食不當(dāng)或疾病造成的某些營(yíng)養(yǎng)素缺乏，因而變得越來(lái)越多。

關(guān)于營(yíng)養(yǎng)不良的防治

首先要做的是去除病因，積極治療原發(fā)病，對(duì)一些先天性疾病我們必須要治療。

另外就是寶寶不良飲食習(xí)慣的問(wèn)題。首先要強(qiáng)調(diào)寶寶吃飯要專心，如果寶寶吃飯不專心的話，他的消化酶分泌就會(huì)很少，胃腸道的蠕動(dòng)也減弱，吃下去也不長(zhǎng)肉。其次吃飯時(shí)間要有限制，一頓飯要在30分鐘里面吃完。再次不能吃零食。最后有挑食偏食習(xí)慣，一定要糾正。

寶寶營(yíng)養(yǎng)不良的飲食治療

飲食療法對(duì)治療寶寶營(yíng)養(yǎng)不良是最關(guān)鍵措施。

保持熱量的攝入。不僅要保證寶寶的生理需要，還要保證寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育需要。所以對(duì)寶寶的熱量的供應(yīng)必須要補(bǔ)足。

食物品種必須豐富。每天最好吃十種以上，只有食物品種豐富了以后，營(yíng)養(yǎng)才能夠均衡。蛋白質(zhì)的供應(yīng)才能達(dá)到正常的要求。而且營(yíng)養(yǎng)不良的寶寶要求蛋白質(zhì)的補(bǔ)充要比正常的寶寶要更多一點(diǎn) ，并且可以增加一些脂肪，因?yàn)橹咎峁┑臒崃扛?。

支持刺激療法。營(yíng)養(yǎng)不良的寶寶，醫(yī)生一般會(huì)開消化酶，比如說(shuō)胃蛋白酶等，因?yàn)檫@些營(yíng)養(yǎng)不良的寶寶，他的消化酶分泌肯定是減少的，加這些消化酶以后寶寶的消化吸收功能好了，胃口就會(huì)好起來(lái) 。

注意補(bǔ)充多種維生素。比如小施爾康，一歲以內(nèi)每天一毫升，一歲以上每天可以適當(dāng)增加。

添加益生菌。益生菌對(duì)于營(yíng)養(yǎng)不良的寶寶，有調(diào)節(jié)腸道的作用，對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的消化吸收也有好處。

補(bǔ)充一些鋅制劑。比如鋅硒寶，它對(duì)于寶寶的胃口調(diào)整效果是很好的。還有像賴氨酸B12等等，這些補(bǔ)充制劑都可以給寶寶用。

5、寶寶皰疹性咽峽炎，該怎么辦？

?皰疹性咽峽炎是由一種腸道病毒引起的（腸道病毒分很多種，如?？虏《?、柯薩奇病毒等）。大家都知道手足口病，其實(shí)手足口病和皰疹性咽峽炎是一類病毒造成的，但表現(xiàn)不完全相同，僅咽喉部分有皰就是皰疹性咽峽炎，手腳也有皰，是手足口病。

?這類病毒傳播速度極快，人體出現(xiàn)的反應(yīng)強(qiáng)烈，病毒一來(lái)就會(huì)高燒，燒到39℃、40℃ ，所以有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶上午狀態(tài)還很好，下午便開始無(wú)精打采突然就發(fā)起高燒。皰疹性咽峽炎病毒復(fù)制期一般3～5天，到后期病毒不再增生，到最后病毒自然在體內(nèi)衰敗，病情好轉(zhuǎn) 。像這種在一定時(shí)間后會(huì)自然消失的疾病我們叫它自愈性疾病。

? 皰疹性咽峽炎是典型的病毒性上呼吸道感染。癥狀是初期發(fā)熱3～5天，同時(shí)口咽部會(huì)出現(xiàn)許多小紅皰，發(fā)熱停止后出現(xiàn)破潰。從醫(yī)學(xué)角度看，這時(shí)病情開始好轉(zhuǎn) ，但咽部小皰破潰后形成潰瘍，會(huì)劇烈疼痛。在寶寶身上的表現(xiàn)是，嗓子剛開始是水皰，是水皰的時(shí)候還不覺得疼，接著是高燒，高燒的時(shí)候，寶寶不覺得特別疼，直到退燒后還能吃喝，但是等到不發(fā)燒之后，皰破了，到了潰瘍期，寶寶反而拒絕吃飯，甚至拒絕吃奶和喝水，有的還流口水，哭鬧，因?yàn)榇藭r(shí)寶寶疼痛非常嚴(yán)重。這樣的情況持續(xù)3～5天就會(huì)完全好轉(zhuǎn) 。

?整個(gè)過(guò)程就是由開始的皰疹（水皰期）到高燒階段，再到后來(lái)水皰破后的潰瘍期，一般體溫是低燒或者退了，到最后完全恢復(fù) 。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)最難受的幾天就是快痊愈的那幾天，即潰瘍期。這樣一來(lái) ，到痊愈基本上是兩周的時(shí)間，所以整個(gè)病程是兩周。

?對(duì)皰疹性咽峽炎的治療主要是多喝水，嚴(yán)重時(shí)可考慮補(bǔ)液和退燒，很少開中成藥。讓寶寶多喝水，因?yàn)閷殞毧谇焕镉袆?chuàng)面，細(xì)菌停留在這里可能會(huì)繁殖，黏膜破了之后會(huì)滲出來(lái)一些液體，對(duì)細(xì)菌來(lái)說(shuō)是有營(yíng)養(yǎng)的，喝涼開水第一有鎮(zhèn)痛的作用，第二是可以把創(chuàng)面給沖刷干凈，利于恢復(fù) ，還可以吃點(diǎn)含片以減輕局部的疼痛。

?皰疹性咽峽炎通過(guò)飛沫、唾液、口腔接觸傳播，從潛伏期開始，一直到完全恢復(fù)都具有傳染性，因?yàn)榘捚屏艘院?，雖然有抗體了，但是很可能還會(huì)擴(kuò)散給其他人。

6、寶寶可以吃糖嗎？

?糖可以吃，但一定不能多吃。

?糖，幾乎是人人愛吃，特別是寶寶。有些家長(zhǎng)疼愛寶寶，怕寶寶熱量不夠，常把糖當(dāng)零食給寶寶吃，一會(huì)兒給寶寶一塊糖果，一會(huì)兒給寶寶一塊巧克力或甜點(diǎn)心；有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶愛吃甜食，就頓頓甜粥、糖包，還喂寶寶喝糖水；還有的家長(zhǎng)給寶寶做菜也喜歡放些糖，以為這樣可以增加營(yíng)養(yǎng) 。其實(shí) ，吃糖過(guò)多是有害的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

?攝入過(guò)多的糖之后，過(guò)多的糖在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為脂肪，導(dǎo)致小兒肥胖，成為心血管疾病的潛在誘因。

?糖只能供給熱量，而無(wú)其他營(yíng)養(yǎng)素價(jià)值。吃糖多時(shí) ，吃其他營(yíng)養(yǎng)素勢(shì)必減少導(dǎo)致體內(nèi)蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)均缺乏極易造成營(yíng)養(yǎng)不良。

?多吃糖，會(huì)給口腔內(nèi)的乳酸桿菌提供有利的活動(dòng)條件。糖滯留在口腔內(nèi) ，容易被乳酸桿菌分解而產(chǎn)生酸，使牙齒脫鈣，誘發(fā)齲齒的形成。

?糖吃多了，寶寶就不想吃飯了；患了齲齒之后，寶寶咀嚼時(shí)會(huì)疼痛，咀嚼無(wú)力，也影響食欲，久而久之，進(jìn)食量減少而發(fā)生營(yíng)養(yǎng)缺乏。

?糖吃多了，易使胃酸產(chǎn)生過(guò)多，使胃受刺激而患胃炎。

?吃慣甜食的小兒，往往不喜歡無(wú)甜味的食品，長(zhǎng)期下去，會(huì)導(dǎo)致食欲不振。

常見問(wèn)題

Qustions

解答

Answers

1、適合16月齡寶寶的玩具是什么？

?16月齡的寶寶喜歡擺弄玩具，按一下、敲一下或搖一搖，會(huì)把瓶蓋擰開，喜歡玩串珠子、搭積木和投球等游戲，已經(jīng)能夠正確指認(rèn)家長(zhǎng)詢問(wèn)的身體部位，對(duì)自己的身體很感興趣；寶寶的個(gè)性也變得很明顯，有了自己的情緒和小脾氣。因此，既能滿足寶寶對(duì)身體部位的認(rèn)知，又能表達(dá)情緒的玩具非常適合這個(gè)月齡段的寶寶。

如：《機(jī)器人波比》

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機(jī)器人波比來(lái)啦！當(dāng)寶寶有情緒，又不懂如何表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以通過(guò)機(jī)器人波比來(lái)和寶寶做溝通。

情緒管理

兩種不同的表情，讓寶寶正確認(rèn)識(shí)積極情緒和消極情緒。

情緒表達(dá)：波比現(xiàn)在不開心啦，快讓波比變開心吧！

身體認(rèn)知

通過(guò)機(jī)器人的身體構(gòu)造，幫助寶寶進(jìn)行身體認(rèn)知。

認(rèn)一認(rèn)：這是波比的頭、手臂、眼睛、鼻子、嘴巴......那寶寶的鼻子在哪里呢？

做早操：伸伸手、踢踢腿、雙手往上舉、胸前抱一抱，做個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將！

手眼協(xié)調(diào)

機(jī)器人身體的拆裝重組，幫助寶寶銀煉手協(xié)調(diào)能力。

超級(jí)組裝：機(jī)器人波比全部分開了，快來(lái)組裝一下吧。

波比大變身：波比變身啦，變變變，變成一把小手槍“砰砰砰” 。

2、適合16月齡寶寶的繪本是什么？

?16月齡的寶寶到了詞語(yǔ)學(xué)習(xí)高峰期，寶寶可以用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的需求，和爸爸媽媽進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，但是面對(duì)自己喜歡的東西的時(shí)候，可能還不會(huì)表達(dá) 。比如愛吃的水果，喜歡的玩具，吃幾口或玩完之后開心的“扔”在一邊；喜歡自己的爸爸媽媽，但是不懂得表達(dá) ，就啪啪啪地用手“拍打” 。那么該如何引導(dǎo)寶寶正確表達(dá)“喜歡”呢？

例如：繪本《我喜歡媽媽》

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?繪本以寶寶常見的、喜歡的物品和人物出發(fā) ，讓寶寶學(xué)會(huì)模仿、學(xué)會(huì)正確表達(dá)喜歡的情緒，如可可獅喜歡吃蘋果，咬咬咬、喜歡小車滴滴滴，喜歡爸爸媽媽親一親。同時(shí) ，爸爸媽媽和寶寶親子閱讀時(shí) ，可以和寶寶一起念一念，不僅可以刺激寶寶的語(yǔ)言發(fā)展，還能幫助寶寶建立安全的依戀關(guān)系。

?溫馨提示：如果您的寶寶還不會(huì)正確的表達(dá)“喜歡” ，不要著急，建議您面對(duì)這樣的情況時(shí) ，不要大聲呵斥寶寶，因?yàn)榇舐暫浅庵粫?huì)造成寶寶心理陰影，對(duì)寶寶正確表達(dá)“喜歡”也于事無(wú)補(bǔ) 。對(duì)于寶寶喜歡的食物，不要因?yàn)閷殞毾矚g ，就一次給很多。家長(zhǎng)要跟寶寶約好，一次吃多少，什么時(shí)候吃，即便寶寶吵鬧也不能妥協(xié) 。如果寶寶隨便丟玩具，家長(zhǎng)可以告訴他，玩具被扔出去，多疼呀！讓他感同身受，當(dāng)寶寶用手“拍打”你時(shí) ，要分清楚寶寶是喜歡還是沒(méi)有禮貌。你可以抓住寶寶的手，然后嚴(yán)肅地告訴他：“寶寶，你喜歡媽媽，可以輕輕地摸摸媽媽，使勁拍媽媽會(huì)疼的。 ”讓他漸漸分清楚拍和摸所表達(dá)的不同感情。

3、只是給玩具和圖書換了地方，寶寶就大哭大叫？

?嬰幼兒期的寶寶會(huì)對(duì)秩序產(chǎn)生一種近乎刻板、頑固的要求，玩具和圖書換了地方，別人坐了自己的座位、兩塊積木沒(méi)有擺放整齊……都會(huì)使他們大哭大叫。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)寶寶淘氣、任性，要知道這是他們正常的心理表現(xiàn) ，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為生活是有序的，應(yīng)該是有固定樣子的，而這種秩序是恒定的、不容改變的。這個(gè)階段是寶寶自律感及規(guī)則意識(shí)形成的重要階段，當(dāng)寶寶因?yàn)槟撤N“秩序”被打破而哭鬧時(shí) ，家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)理解并盡量滿足寶寶這一時(shí)期對(duì)事物固定秩序的特殊要求。

?首先，要尊重寶寶的物權(quán)敏感。寶寶對(duì)特定物品的所有權(quán)產(chǎn)生敏感之后，家長(zhǎng)就要注意尊重這種敏感，盡量不要混淆物品的所有權(quán) ，至少不要在寶寶的面前交換使用，更不能壓制寶寶對(duì)區(qū)分所有權(quán)的主張，或是給寶寶貼上“自私”“小氣”的標(biāo)簽，而應(yīng)微笑看待。否則，寶寶很容易獲得一種意識(shí)：物品的所有權(quán)是可以混亂的。這對(duì)于寶寶發(fā)展自己的所有權(quán)意識(shí)并不是一件好事，容易使得他們長(zhǎng)大后也不敢維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

?其次，要理解寶寶對(duì)秩序的要求。當(dāng)寶寶因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣的或者頭腦中預(yù)期的秩序被破壞而哭鬧時(shí) ，家長(zhǎng)要理解寶寶對(duì)于秩序的強(qiáng)烈要求，耐心地處理問(wèn)題。 “重來(lái)”通常是很有效的解決對(duì)策，在無(wú)法“重來(lái)”的情況下，也要做好解釋。這樣做的時(shí)候，寶寶可能并不會(huì)馬上買賬，依舊大哭大鬧，但這是一種健康的哭鬧，寶寶在宣泄的過(guò)程中，會(huì)慢慢明白，有些事情是不能重來(lái)的，家長(zhǎng)只需要耐心傾聽寶寶的哭聲、理解寶寶的感受。

?其實(shí) ，只要讓寶寶明白家長(zhǎng)能夠理解他的感受，他就會(huì)多一份正視的勇氣，甚至還有可能啟動(dòng)條理的思維，行為也會(huì)變得“正?！逼饋?lái) 。

4、寶寶16個(gè)月可以玩哪些親子游戲？

?親子游戲：屬于我的地方

目的：滿足寶寶的物權(quán)需要，培養(yǎng)安全感，促進(jìn)情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展。

方法：① 為寶寶開辟一個(gè)屬于他的個(gè)人空間，如一個(gè)大紙箱、家中一個(gè)角落等，在里面放上柔軟的墊子，寶寶喜歡的玩具、書……

②尊重寶寶的“小家” ，比如進(jìn)門前要假裝敲門；對(duì)他的“小家”表示贊嘆；允許寶寶改變里面的布局等。

③ 設(shè)定一些特定的時(shí)刻讓寶寶去自己的空間，如開心的時(shí)候、生氣的時(shí)候。

親子游戲：5只小猴

給寶寶唱兒歌是親子游戲的好方式，朗朗上口、節(jié)奏明快的兒歌寶寶都很喜歡，當(dāng)然，媽媽在唱兒歌的時(shí)候也要注意方式和方法，這不僅能鍛煉寶寶的節(jié)奏感，還能鍛煉寶寶的語(yǔ)言技能。推薦以下這首兒歌，如果還不會(huì)唱，可以上網(wǎng)搜搜。唱中文的或是唱英文的都可以。

目的：發(fā)展寶寶的語(yǔ)言、節(jié)奏感和精細(xì)動(dòng)作的技能

媽媽需要準(zhǔn)備：自己和寶寶，再加上無(wú)限的熱情

方法：和寶寶一起坐在地板上，跟他說(shuō)：“我們來(lái)講講5只小猴床上跳的故事吧!”當(dāng)然媽媽還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力模仿猴子叫，看看寶寶會(huì)不會(huì)模仿你。下面是這首歌大致的中文歌詞，在說(shuō)唱的時(shí)候，完全可以根據(jù)自己的語(yǔ)言節(jié)奏，做必要的增減：

5只小猴床上跳，一不小心跌了包。媽媽打電話給醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“不準(zhǔn)猴子床上跳!”媽媽可以伸出5個(gè)手指，開始唱：“5只小猴床上跳!”當(dāng)你唱“跳”時(shí) ，用手勢(shì)表達(dá)“跳”的意思。具體做法是，伸出左手，高度是你上身的中部，掌心朝上。用右手食指和中指擺出“V”形，并倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) ，當(dāng)作猴子的兩條腿。讓這兩條腿在你的左手手掌“跳”上“跳”下。下句， “一不小心跌了包” 。唱到“跌了包”時(shí) ，要輕輕而夸張地彈一下自己的頭。然后再接著唱， “媽媽打電話給醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)” ，模仿打電話的樣子。下一句是“不準(zhǔn)猴子床上跳” ，夸張地?cái)[動(dòng)你的手指表示“不” 。唱完了后，重新再來(lái)一遍，這回?fù)Q成4只小猴，伸出4根手指。然后是3只小猴、2只、1只。最后說(shuō)：“不準(zhǔn)猴子在床上跳” ，熱情地給寶寶和自己鼓掌。

溫馨提示：

不要指望寶寶能馬上模仿動(dòng)作。但是，如果經(jīng)常和他玩這個(gè)游戲，他最終能夠和你一塊做。如果媽媽更喜歡用英文唱這首歌，當(dāng)然也可以!

5、面對(duì)寶寶發(fā)脾氣、不聽話，該怎么辦呢？

?常聽媽媽抱怨她1歲多的寶寶還不如小的時(shí)候好帶，不如小的時(shí)候乖，寶寶會(huì)要脾氣了。這并不是壞事，而是預(yù)示著寶寶有了自我意識(shí) ，有了自我主見，有了更多的想法，思維開始活躍起來(lái) 。

?如果寶寶開始“磨人” ，媽媽就應(yīng)該找到更多寶寶喜歡的游戲和事情做。讓寶寶有玩不膩的游戲，看不夠的新奇事物，聽不厭的音樂(lè)、歌曲、故事。只要是寶寶喜歡的，在保證安全的前提下，放手讓寶寶去做。

?爸爸媽媽認(rèn)為不該給寶寶玩的，從開始就不要這么做。比如，為了哄寶寶吃飯，爸爸把手機(jī)拿出來(lái)給寶寶玩。結(jié)果，寶寶喜歡上了玩手機(jī) ，見到爸爸就想玩手機(jī) ，爸爸如果不給，寶寶就開始哭鬧了。

?這個(gè)月齡段的寶寶，對(duì)爸爸媽媽的某些限制開始表現(xiàn)出反抗情緒。當(dāng)寶寶正玩得興致勃勃時(shí) ，如果叫他過(guò)來(lái)吃飯，他可能會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。如果硬是把他抱到飯桌旁，寶寶會(huì)大叫，掙扎，或干脆再次回到游戲現(xiàn)場(chǎng)拒絕吃飯。

?在今后的日子里，類似這樣的沖突可能少不了。比如，洗臉、洗澡、穿衣、坐便盆等。

?媽媽要做事情，都可能與寶寶發(fā)生沖突。該怎么辦呢?可轉(zhuǎn)移寶寶的興趣點(diǎn) ，但洗臉、穿衣、睡覺可能不太能成為寶寶的興趣點(diǎn) 。可借助寶寶的興趣點(diǎn) ，把寶寶不感興趣的事情“包裝”一下，變成寶寶感興趣的事情。比如，寶寶不愛洗臉，媽媽可以和寶寶做一個(gè)游戲，寶寶給他喜歡的娃娃洗臉，媽媽給寶寶洗臉。

?睡覺可能也是寶寶不太感興趣的事，但睡覺前講故事卻是寶寶感興趣的。所以，為了聽故事，寶寶甚至?xí)咧鴭寢屔洗菜X 。

?應(yīng)對(duì)寶寶發(fā)脾氣，以下幾點(diǎn)需要你記住：

?如果你把寶寶的發(fā)脾氣當(dāng)做他的表演，那么可能更加容易應(yīng)對(duì) 。

?這會(huì)提醒你采取正確的做法——也就是將“觀眾”的數(shù)目減少。由于你是寶寶面前唯一的觀眾，所以你應(yīng)該離開房間。如果寶寶跟著你，或者還又踢又咬的發(fā)脾氣，應(yīng)采取“平靜中斷” ，平靜中斷法的步驟：

1.讓寶寶坐在椅子上或把他放在一個(gè)不容易讓他分神的“無(wú)聊的”地方。這么做可以讓他從錯(cuò)誤的行為中走出來(lái) ，并有足夠的時(shí)間冷靜下來(lái) 。

2.向?qū)殞毢?jiǎn)單的解釋，你在做什么。告訴他你很愛他，但他的行為不可接受。

如果寶寶在外面發(fā)脾氣，你可能更難保持冷靜，特別是在公共場(chǎng)合，你無(wú)法離開寶寶到另一個(gè)房間去。而且由于你很生氣很難為情，可能更容易打罵他。但是，打罵不會(huì)起到任何作用，而且會(huì)讓你看上去比寶寶更加糟糕。因此不要用激烈的語(yǔ)言批評(píng)他，也不要讓他為所欲為，要平靜地將寶寶帶到洗手間或者車?yán)镞@些沒(méi)有人的地方，這樣寶寶可能就會(huì)停止他的表演。此外，有時(shí)候在公共場(chǎng)合，給寶寶一個(gè)擁抱或者是用平靜的語(yǔ)氣與他說(shuō)話，也會(huì)讓他安靜下來(lái) 。

當(dāng)寶寶發(fā)脾氣結(jié)束后，不要老是想著它。如果最初是你提出的某個(gè)要求讓寶寶勃然大怒，那么現(xiàn)在你可以平靜地再次重復(fù)這個(gè)要求。你要保持冷靜且堅(jiān)決，這樣寶寶就會(huì)意識(shí)到，他鬧脾氣只是在浪費(fèi)你和他自己的時(shí)間。

寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，他可能屏住呼吸。有時(shí) ，屏息時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)造成他昏倒。如果出現(xiàn)這樣的情況，會(huì)非常嚇人，不過(guò)寶寶在30～60秒之內(nèi)會(huì)蘇醒過(guò)來(lái) 。在他昏迷的時(shí)間里，你要保證寶寶的安全，但是不要大驚小怪或者反應(yīng)過(guò)度，因?yàn)檫@會(huì)鼓勵(lì)他的這一行為。如果寶寶的這一行為沒(méi)有得到鼓勵(lì) ，那么他屏息的行為也會(huì)在一段時(shí)間之后消失。

6、如何讓處于秩序敏感期的寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣呢？

?如果家長(zhǎng)放東西很有秩序，總是不斷地告訴寶寶什么東西放到哪里了，寶寶就能夠記住很多放置東西的地方，當(dāng)家長(zhǎng)讓寶寶把什么東西拿來(lái)時(shí) ，寶寶就會(huì)把東西拿給家長(zhǎng)還能把東西再放回原處，所以家長(zhǎng)一定要把東西放到固定的地方。

?認(rèn)識(shí)時(shí)間

從現(xiàn)在開始，教寶寶認(rèn)識(shí)時(shí)間，會(huì)讓寶寶逐漸知道等待，逐漸建立生活秩序。

教寶寶認(rèn)識(shí)鐘表和日歷，讓寶寶認(rèn)識(shí)白天和黑夜。讓寶寶知道，太陽(yáng)出來(lái)了是白天，太陽(yáng)落下去，月亮升起來(lái)是黑夜。讓寶寶看天上的太陽(yáng)、月亮和星星，看剛剛升起和快要落山的太陽(yáng) ，以免過(guò)強(qiáng)的太陽(yáng)光刺痛寶寶的眼睛。

?反復(fù)做一件事

寶寶一旦擁有某一項(xiàng)能力，就會(huì)反反復(fù)復(fù)地去做。這是寶寶學(xué)而時(shí)習(xí)之的體現(xiàn) ，寶寶不但從中獲得了快樂(lè) ，還學(xué)到了知識(shí) ，提高了能力，掌握了技巧。因此父母不要干預(yù)寶寶這么做，要對(duì)寶寶反復(fù)做一件事給予最大包容。

?自己動(dòng)手解決問(wèn)題

寶寶開始學(xué)習(xí)自己動(dòng)手解決問(wèn)題，當(dāng)有鼻涕流出來(lái)時(shí) ，會(huì)用袖口去擦，媽媽不要訓(xùn)斥寶寶，而是應(yīng)該給寶寶衣服上別一個(gè)小手絹，告訴寶寶，有鼻涕流出來(lái)就用這個(gè)小手絹擦鼻涕。這都是寶寶提高能力的時(shí)機(jī) ，媽媽的任務(wù)是為寶寶解決問(wèn)題，而不是加以限制。

?不服輸精神

這么大的寶寶正是不服輸?shù)哪挲g ，越不會(huì)做的，越是要做，做不成的，不會(huì)輕易放棄。應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶這種不服輸?shù)木?，給寶寶充分展示自己能力的機(jī)會(huì) 。比如，寶寶自己系紐扣，但怎么也系不上，媽媽可邊幫助系，邊教給寶寶如何系。如果寶寶不希望媽媽幫助，一定要自己完成，媽媽應(yīng)該支持，可用其他衣服演示給寶寶看。