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我不知道作為家長(zhǎng)的你，有沒(méi)有遇到過(guò)以下的這些情況：
比如小朋友夏天吵著一直要吃冰淇淋，不買(mǎi)就哭鬧，
或者是，看到其他小朋友的好東西，自己也想要，吵著鬧著要你也給買(mǎi)一個(gè) 。
又或者是，一到游樂(lè)園，就不肯走了，你拉他走，還生氣哭鬧。
還有可能是，寫(xiě)作業(yè)總是拖拉到很晚，你怎么教育都沒(méi)有用…
這不，前兩天我閨蜜又跟我哭訴了，5歲的兒子，看到一個(gè)玩具非要買(mǎi)，抱著我朋友的腿不放 ?？墒沁@個(gè)玩具是限量版的，要萬(wàn)把塊啊，這可不在我閨蜜的計(jì)劃用錢(qián)范圍內(nèi)，于是就直接拒絕了。
可沒(méi)想到，小家伙索性就坐在地上不走了，這下我閨蜜也火了，吼了孩子幾句，可他也不買(mǎi)賬，坐在地上直接哭鬧起來(lái)，這下可好，引來(lái)不少其他人圍觀，我閨蜜啊，真是恨不得有個(gè)地縫鉆下去，不知道怎么辦才好。
其實(shí)很多家長(zhǎng)都有和我閨蜜一樣的煩惱，遇到愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，就束手無(wú)策，要不就是氣不打一處來(lái)吼孩子，可是孩子呢卻越鬧越兇，哭鬧不止，那么我們家長(zhǎng)遇到熊孩子，該怎么正確引導(dǎo)呢？
一、暴脾氣孩子該如何引導(dǎo)？
我自己?。?彩嵌雜諦芎⒆泳炊?噸?，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了這么一本，能極大地解決我討厭暴脾氣孩子的心理，而且能讓我細(xì)細(xì)品味的書(shū) 。
這本書(shū)的名字叫《再見(jiàn) ， “暴脾氣”小孩！》起初吸引我的就是這個(gè)書(shū)名，沒(méi)想到打開(kāi)后是滿滿的干貨，作者潘驥從15個(gè)方面，詳細(xì)地告訴我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的積極情緒。
這位兒童文學(xué)作家兼積極心理學(xué)導(dǎo)師，充分地將兒童心理學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，是一個(gè)實(shí)操性非常強(qiáng)的干貨書(shū) 。
圖片來(lái)自于《再見(jiàn)，“暴脾氣“小孩》
1 如何解決煩心事？
你可能會(huì)覺(jué)得好奇，或者不太相信要如何培養(yǎng)孩子自信心，你倒說(shuō)說(shuō)，如果碰到愛(ài)發(fā)脾氣的熊孩子，我們?cè)撛趺崔k吧。
好吧，那么我就來(lái)試試潘老師所說(shuō)的其中一個(gè)方法來(lái)實(shí)踐。
比如?。?我們就回到我閨蜜兒子的那個(gè)例子，小朋友對(duì)于喜歡的玩具怎么也不放手，我們家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？
其實(shí)在書(shū)中，已經(jīng)給出了解決方法，就是培養(yǎng)孩子的自控力。你想啊，孩子對(duì)于喜歡的東西，有非要擁有的心態(tài) ，其實(shí)就是自控力不強(qiáng)的表現(xiàn)嘛，而想培養(yǎng)這種能力，書(shū)中也總結(jié)了5個(gè)方法：
1 ）學(xué)會(huì)忍耐，放棄，比如棉花糖試驗(yàn)

孩子脾氣大，容易哭鬧，沒(méi)有自信怎么辦？5個(gè)方法來(lái)幫您

文章插圖

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2 ）增強(qiáng)孩子對(duì)注意力的控制
3 ）對(duì)情緒的記錄
4 ）角色扮演
5 ）吃好睡好休息好
圖片來(lái)自于《再見(jiàn)，“暴脾氣”小孩》
2 具體怎么做？
那么具體我們?cè)趺从眠@些方法呢？
1）棉花糖實(shí)驗(yàn)
我們需要和孩子做個(gè)約定，買(mǎi)玩具可以，但是價(jià)位超過(guò)多少的就不行，又或者是，只有兒童節(jié)，或者過(guò)生日的時(shí)候，才能買(mǎi)玩具，要制定這么一個(gè)規(guī)則。
2）雙耳分聽(tīng)練習(xí)
同時(shí)平時(shí)我們加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的注意力，我們可以讓其左右耳聽(tīng)不同的聲音，然后讓孩子注意一邊的聲音，然后再?gòu)?fù)述出來(lái)，這樣就能潛移默化并有效地培養(yǎng)其注意力。
第3個(gè)方法是情緒的記錄，即爸爸媽媽可以在孩子生氣時(shí)要如何培養(yǎng)孩子自信心，將其記錄在表格中，如果一周超過(guò)有4次的負(fù)面情緒，那么就需要對(duì)孩子做一點(diǎn)懲罰，反之，則可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子。
當(dāng)孩子在店里哭鬧時(shí) ，媽媽就可以提醒他，這樣的情緒，馬上就要接近于處罰了，那么他就會(huì)有所收斂。
通過(guò)這樣的方法，我們也能讓孩子慢慢地遠(yuǎn)離負(fù)面的暴躁情緒了。
其實(shí)這個(gè)讓我想到，小時(shí)候聽(tīng)到的，往樹(shù)上拔釘子的故事，兩者應(yīng)該是雷同的。
除此之外，我們還可以用上第4，5個(gè)方法，來(lái)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的自控力。
說(shuō)到這，你可能又會(huì)說(shuō)了，你說(shuō)的是如何培養(yǎng)自控力，但我家孩子已經(jīng)有負(fù)面情緒了，這該怎么辦呢？
二、已經(jīng)有負(fù)面情緒的孩子怎么辦？
別急。書(shū)中不僅有教如何培養(yǎng)孩子自控力，還有如何消減負(fù)面情緒，比如孩子為何會(huì)焦慮，出現(xiàn)焦慮、憤怒該怎么辦？還有如何增加其積極情緒，如何才能更自信的各種詳細(xì)案例實(shí)操方法。
通過(guò)15堂課，可以幫助我們培養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的好孩子，讓熊孩子與我們說(shuō)拜拜。
如果你也意猶未?。?歡迎我們一起繼續(xù)慢慢探索并實(shí)踐這本《再見(jiàn)，“暴脾氣”小孩！》，讓我們一起快速吸取作者幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用于生活中，讓孩子，家庭更幸福吧！
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