孩子對你越來越冷漠，是不禮貌？他是缺愛！請重視孩子的情感需求 _親子成長

（一）當生活壓力和陪伴孩子成長擺在面前，該如何抉擇？
紀錄片《歸途列車》中，張昌華夫婦是在廣州打工的四川廣安人，他們有兩個孩子：女兒張琴17歲，兒子張洋13歲。
在女兒1歲時，他們就外出務工了，兩個孩子從小跟著外公、外婆一起生活。后來，外公去世了，陪伴在孩子身邊的只有六十多歲的外婆一個人。
夫妻倆只有過年的時候才能回家一次，平時只能通過電話關心孩子。他們最關心的是孩子的成績，他們認為只要孩子能考上好學校，未來能出人頭地，他們就覺得一切都值得了。
他們不知道的是，由于從小沒有陪伴在孩子身邊，加上缺乏溝通，女兒張琴并不能體會父母的良苦用心，甚至已經對父母有了很深的怨言。她跟身邊的朋友說：“從小我父母就不在身邊，感情再怎么也不會有多深。”
朋友寬慰她說：“他們出來做事也是為你好啊，他們賺錢也是養(yǎng)你啊。”
張琴淡漠地說：“一切都是錢嘛，沒有錢不行的。”
在張琴17歲時，她沒有經過父母的同意，自己悄悄輟學出來打工了。張昌華夫婦知道后，徹夜難眠，臨近春節(jié) ，他們特意跑到女兒所在的制衣廠宿舍幫她收拾行李，帶她回老家，想讓她再次復學。
那一年剛好是2008年的春節(jié)，南方發(fā)生了大面積雪災，十幾萬人口滯留在廣州火車站，他們三人也在火車站里等了五天五夜才擠上了回家的列車。
然而好不容易剛回到家，張琴就跟父母起了沖突。
媽媽陳素琴問兒子張洋：“我不去打工了，回來帶你讀書好不好？”
在一旁的張琴聽到了，其實很在意，但她卻以挑釁的口吻說道：“你們根本不是有心要帶，你們只是有心地說。”
爸爸張昌華生氣地說：“你怎么知道我們不會回來？”
張昌華覺得女兒出去工作半年就變了，批評女兒：“你說你出來半年，搞了什么名堂？你只認得錢，你認得誰？”
張琴感覺被冒犯了，立馬頂撞回去：“是，老子就只認得錢。”
爸爸徹底被激怒了，沖上去就是兩巴掌，邊打邊問“哪個是老子？！” 。張琴也不甘示弱，跟爸爸扭打了起來，最后被爸爸打得趴在地上。
因為這次沖突，張琴徹底不愿意回學校了，春節(jié)過后，她獨自一人去了深圳，在一家夜店里打工，燈紅酒綠圍繞在她的周圍。
而從那以后，張琴也不再當面喊爸爸媽媽，稱呼都只變成了“你、我、他”，張琴每次回來過年也等父母回去上班了，她才回來。張昌華夫婦甚至不知道女兒的工作是什么。
這部片子反映出了很常見的社會問題：農村家庭的父母大多為了生活選擇外出打工，將孩子留守在老家，自己辛苦掙錢供孩子上學讀書，但孩子卻不能理解父母的良苦用心，常常做出違背父母意愿的事情，甚至與父母反目成仇，走上歧途。
外出打工的父母不理解孩子的不努力，留守在家的孩子不理解父母的不陪伴。
這中間究竟出了什么問題？
（二）情感忽視是大多數留守兒童行為出現問題的成因
貴州的畢節(jié)市一個留守家庭，父母離婚，母親早年已經出走，而父親常年在外打工留守孩子安全成長常識，沒有請親人來照看自己的四個孩子，只給孩子們留下一張銀行卡，最大的哥哥13歲，最小的妹妹才5歲。
2015年6月的一個晚上，哥哥帶著3個妹妹一起喝農藥自殺了。
圖為四個孩子的家
事后，村民們都說，這家的孩子們并不缺東西，吃的穿的都有，主要是沒有人來安排，沒有人照顧和關心。甚至曾經老大以前有過輕生的行為，但都沒有引起重視。
在沒有任何大人的關心和照顧下，這位13歲的哥哥選擇了和妹妹們離開人世。這是何等的悲哀和不幸。
這也反應出現實社會中，留守兒童的情感需求如果嚴重得不到長輩的和滿足，會進而發(fā)展出不同的心理問題，甚至引發(fā)無可挽留的悲劇。
孩子的成長如同一棵小樹一般，既要土壤也要陽光雨露，土壤便是生活中不可或缺的物質基?。??艄庥曷對蚴淺け捕院⒆用塹那楦小⒓笆被賾?。沒有陽光雨露的小樹或許也能成長，但它總是缺少了一絲生機和活力。

文章插圖

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英國著名精神分析家約翰·鮑爾比曾經研究過父母對孩子的情感對孩子行為的影響，根據孩子對父母的依戀行為，分為安全型依戀和非安全型依戀。
1. 如果孩子在幼年時得到父母足夠的情感，孩子會對父母形成“安全型依戀”，這有助于幫助孩子建立向外探索的安全島
鮑爾比曾經在倫敦的公園里觀察孩子與母親的互動，當母親們靜靜地坐在公園長凳上織毛衣或看報紙，孩子們就會到處探索，只是偶爾回頭看看母親是否還在看著他們。
然而，當一個鄰居路過，并且占據了母親的全部注意力時，孩子們就會跑回來待在較近的地方，試圖吸引母親的注意力。
如果嬰兒或幼兒發(fā)現他們的母親沒有把注意力都放在他們身上，他們會感到焦慮。當他們的母親消失在視線里，他們會傷心欲絕地哭，但只要他們的母親一回來，他們就會安靜下來繼續(xù)玩耍。
由此，鮑爾比發(fā)現，孩子對父母的情感依戀是孩子探索外界的安全島，穩(wěn)定的安全島可以促進孩子的自信、逐漸建立起對他人的同理心并發(fā)展出自我意識，能更好地識別自我動機和自我控制，這是孩子情商發(fā)展的重要基礎。
2. 相反地，如果孩子幼年時長期缺少父母的情感，通常會發(fā)展成“非安全型依戀”，具體有以下兩種行為類型。
第一種焦慮型依戀，孩子會渴望父母的、愛和興趣，但是他們會認為任何美好的事物都會隨時消失，他們尋求穩(wěn)定的安全感，經常會表現出喜怒無常的情緒。
當長大成人后，這種焦慮型依戀會突顯在與戀人相處模式上留守孩子安全成長常識，在感情方面表現得特別敏感，比如特別黏人、特別作，他人稍微地看不起，或者急促的言語或是小小的忽視，對于焦慮型依戀的人來說都是巨大的威脅。
第二種回避型依戀，孩子可能會感到無助，以致進入“分離”的狀態(tài) ，進入到自己的世界以保護自己，變得極其疏遠冷淡。雖然這類孩子們渴求被擁抱、被關心，但他們不信任他人會真心實意關愛自己。
在成人戀愛時期，這種依戀型通常會把他人的幫助拒之門外，不愿意輕易跟愛人表達自己的內心想法，內心通常會覺得很孤獨，不利于親密關系的發(fā)展。
幼年時期缺少父母情感的不同程度會影響著“非安全型依戀”行為的嚴重與否程度，沒有人會屬于完全的焦慮型依戀或回避型依戀，有時候會表現出這一類型，有時又會表現出另一類型，但兩者都不是健康的心理狀態(tài) 。
（三）重視孩子的情感需求，即使不在身邊也能讓孩子感受到情感連接
在《被忽視的孩子：如何克服童年的情感忽視》一書中，作者提到：
任何家長難以避免有過讓孩子失望的教育失誤，但真正對孩子心理持續(xù)產生負面影響的是父母對成長中的孩子的情感需求一直充耳不聞、視而不見。
撫養(yǎng)一個孩子成長為情感健康、可與他人形成健康連接的成人，需要父母給予一定量的情感互動、共情和持續(xù)的作為燃料。
缺失這種必要的情感連接，孩子也許還會成功，但會感覺自己內心空閑，像缺失了什么必要的東西，他們苦惱而掙扎，卻沒人看得到。
作為孩子生命中最重要的人，我們應當看到他們的情感需求。以下幾個小建議，可以讓父母增加對不在身的孩子的情感：
1. 保持兩天通一次電話的頻率
【孩子對你越來越冷漠，是不禮貌？他是缺愛！請重視孩子的情感需求】有些家長可能一兩個月甚至更長時間都不會給孩子打過一次電話，通常有兩個原因，一個原因是不知道要跟孩子聊什么內容，另外一個原因是認為打電話不重要，只要自己知道孩子有吃有穿按時上學就行了。
有專門研究留守兒童的志愿者發(fā)現，父母們至少每兩天與孩子打一次電話，保持電話溝通頻率，孩子的心理狀態(tài)才正常，他才會感覺與父母是無縫連接的。
2. 多問孩子的情緒感受，少問學習成績
如果每兩天打一次電話，就必須讓孩子愿意主動分享自己的想法、在學校發(fā)生的事情，不然可能就聊不了幾句就掛電話了。
經常詢問孩子的學習成績可能會讓孩子厭煩，反而不愿意跟父母打電話了，如果把溝通的內容改為詢問孩子在學校遇到的困難，最近發(fā)生了什么有趣的、難過的事情，孩子往往會更加覺得父母關心的是我，而不是我的成績，孩子會更愿意主動與父母溝通。
3. 多表揚孩子的進步，少批評孩子的不足
有些父母可能會認為，孩子做得不夠好了，我批評才能讓孩子進步得快。其實從心理學角度來說，經常性的批評不僅不會讓孩子進步，反而會讓孩子產生逆反心理。
相反，正面的表揚和肯定才會讓孩子感受到自己努力的價值和動力，遇到困難時也會更有勇氣前進。
END.
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