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雙減后,英語中高考難度不減,訊飛AI翻譯筆P20系列適齡同步學(xué)

中考,高考現(xiàn)在都已經(jīng)落下了帷幕 , 隨著考試成績的揭曉,可以說是幾家歡喜幾家愁 。而每年的這個時候,中考高考的題目都會成為人們熱議的話題 。比如今年高考的全國乙卷數(shù)學(xué)的難度,就著實讓人大吃了一驚,不僅震驚考題的難度 , 更震驚考題的新穎 。不少學(xué)生在答第一道題時就喪失了答題的信心 , 甚至有孩子是哭著答完試卷的 。同樣被吐槽的還有全國甲卷的有關(guān)《紅樓夢》“大觀園試才題對額”的作文題,有人戲稱:曹雪芹來了都要復(fù)讀 。
這讓家長們有點蒙圈了,陷入了自我懷疑的狀態(tài) , 各地不是都在積極落實雙減,給孩子減負(fù)嗎?高考題目應(yīng)該容易一點才對呀,難度怎么還加碼了呢?
其實,中小學(xué)減負(fù)和高考難度不降反升之間并沒有沖突,也就是說,減負(fù)并不意味著會降低高考的難度 。減負(fù)是為了防止基礎(chǔ)教育的過分內(nèi)卷和分化,是面向全體學(xué)生的,是讓學(xué)生能夠在素質(zhì)教育之下,更快樂地成長快樂地學(xué)習(xí),綜合能力更強 。
而高考的本質(zhì)是選拔優(yōu)秀的人才,所以雙減的力度加大了,但高考的力度不僅沒有松懈 , 還在強化 。這樣才能夠更好地篩選人 , 篩選家庭教育氛圍、自我學(xué)習(xí)能力、自律能力和目標(biāo)感更強的候選者 。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每次開會的時候都會強調(diào):減負(fù)并不是不要成績 , 減負(fù)的同時還要提高教學(xué)質(zhì)量 , 努力提升孩子們的成績 。這對一線老師來說 , 確實很矛盾,一方面要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不能超量布置作業(yè)刷題,一方面又不能讓教學(xué)質(zhì)量滑坡;對于家長而言,這也是個挑戰(zhàn),雙減政策之下,校外培訓(xùn)班大多關(guān)停并轉(zhuǎn),難覓蹤跡,線上的教育機構(gòu)也基本上被整頓轉(zhuǎn)型,想讓孩子利用課余時間提升一下都找不到地方了 。
隨著“雙減”的穩(wěn)步推進 , 新一輪課改工作也在如火如荼地開展,新課改的一個重要目標(biāo)就是:改變課程過于注重知識傳授的傾向 , 強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程 。
在今后的學(xué)習(xí)活動中,教師,培訓(xùn)機構(gòu)的作用將被弱化 , 學(xué)生的“主動學(xué)習(xí)”的能力將更為重要 , 而孩子的“主動學(xué)習(xí)”則更多地來自于他們對學(xué)習(xí)的興趣,怎樣把枯燥的學(xué)習(xí)過程變得更形式多樣而有趣,讓孩子們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,“我愛學(xué)”,是教育工作者和老師家長們將要面對的重要課題 。
“雙減”后,學(xué)校和輔導(dǎo)班的角色地位減輕,對孩子課外輔導(dǎo)的責(zé)任自然就落到了家長頭上,這對家庭教育考驗更大,因此也衍生出了不少難題 。家長們畢竟不是專門的教育工作者,知識水平參差不齊 , 教育水平能力也是相去甚遠,因此在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候難免手忙腳亂,不知所措,很容易出現(xiàn)“不輔導(dǎo)作業(yè)時母慈子孝,輔導(dǎo)作業(yè)時雞飛狗跳”的局面 。
在所有科目中,最讓家長頭疼的可能就是英語了,孩子不愿死記硬背,家長又沒有什么好的方法讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣 , 所以英語輔導(dǎo)普遍存在知識吸收慢、效率低、內(nèi)耗嚴(yán)重等問題 。好在家庭教育市場巨大,不少國內(nèi)的高科技企業(yè),早就把目光投向了教育產(chǎn)品,開發(fā)出不少好用的教育類智能電子產(chǎn)品,例如翻譯筆、學(xué)習(xí)機、智能臺燈、AI機器人等 。
說到教育產(chǎn)品的頭部品牌,就不得不說科大訊飛,作為亞太地區(qū)知名的智能語音和人工智能上市企業(yè),專注人工智能二十多年年 , 長期從事語音及語言、自然語言理解、機器學(xué)習(xí)推理及自主學(xué)習(xí)等核心技術(shù)研究并保持了國際前沿技術(shù)水平,尤其在機器翻譯、人工智能等方面有很強大的優(yōu)勢 。
眾所周知,如今很多的學(xué)習(xí)工具沒有做到分齡化,但基于不同階段的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)要求和特征,其實3-10歲孩子的入門學(xué)習(xí)需求和10歲以上的深度學(xué)習(xí)需求區(qū)別是很大的 。
針對此,科大訊飛針對不同的年齡段推出了兩款翻譯筆新品,“訊飛AI翻譯筆P20”和“訊飛AI翻譯筆P20 plus” , 著力解決孩子在英語學(xué)習(xí)過程中死記硬背的單調(diào)枯燥 。這兩款翻譯筆界面友好,易操作,就像個隨身攜帶的小老師 , 可以通過掃描識別英語單詞,可以訓(xùn)練口語聽力,還可以改英語作文等,是孩子學(xué)習(xí)的好助手 。
“訊飛AI翻譯筆P20”主要是針對3到10歲的兒童,以趣味性的教育內(nèi)容來提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,讓學(xué)生輕松快樂學(xué)英語 。根據(jù)少年兒童大腦發(fā)育情況,設(shè)計特定的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容 , 達到學(xué)習(xí)效率的最大化 。

雙減后,英語中高考難度不減,訊飛AI翻譯筆P20系列適齡同步學(xué)

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雙減后,英語中高考難度不減,訊飛AI翻譯筆P20系列適齡同步學(xué)

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而“訊飛AI翻譯筆P20 plus”則主要針對初高中學(xué)生,好比是一位具有智慧與權(quán)威感的超能學(xué)長 , 專業(yè)解決高年級學(xué)生對英語知識融會貫通學(xué)以致用的訴求,令學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)提高英語水平 。針對學(xué)生的英語考試考點進行有針對性的內(nèi)容傳遞和應(yīng)試輔導(dǎo),提高翻譯筆的輔導(dǎo)效率 。
此前,《北京市中小學(xué)學(xué)科類校外培訓(xùn)材料管理實施細則》規(guī)定學(xué)科類校外培訓(xùn)材料不得超標(biāo)超前,應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確,容量、難度適宜科大訊飛人工智能 , 要符合學(xué)生成長規(guī)律 , 滿足多層次多樣化學(xué)習(xí)需求,有利于刺激學(xué)習(xí)興趣,鼓勵探究創(chuàng)新 。而訊飛這兩款翻譯筆可以說是對該政策最好的實踐 。不同的年齡使用不同的翻譯筆 , 適合自己的最重要 。
科大訊飛新推出的這兩款A(yù)I翻譯筆,在外觀,功能,使用體驗上相對以前都有了很大程度的提升 。
【雙減后,英語中高考難度不減,訊飛AI翻譯筆P20系列適齡同步學(xué)】我個人比較喜歡以下幾點:首先是它獨具創(chuàng)新的智能輔助鍵,手指觸摸即亮屏,雙擊復(fù)讀 , 單手操作更快捷;而且取詞很精準(zhǔn):掃描頭聚光式補光燈,光照處即取詞范圍 。
對于“P20 Plus”聽力口語和改作文的功能,我是十分推薦的,聽口語的部分可以導(dǎo)入聽力材料,其中的“選段復(fù)讀”,互動和糾錯功能都是非常實用的 , 能大大提高學(xué)習(xí)的效率 。
而“改作文”的功能,更是做到了真正的AI互動 , 學(xué)生掃描自己手寫的作文,翻譯筆當(dāng)場批改,檢查范圍包括書寫規(guī)范,詞性錯誤,單詞使用等 , 并且還能給出寫作建議,從單詞,句子 , 篇章總評等維度進行評價,告訴你應(yīng)該怎樣改進 。
除此之外,訊飛AI翻譯筆P20使用了教材配音專家的發(fā)音 , 而且語速更適合小孩子,便于孩子模仿學(xué)習(xí),而且還能評測反饋 , 糾正發(fā)音科大訊飛人工智能,自然拼讀法也比較適合小孩子學(xué)習(xí) 。同時單詞四線三格的書寫示范,讓孩子從小培養(yǎng)正確的書寫方式 。無論是外觀,還是功能,P20整體上都富有趣味性,讓 3-10歲兒童在英語的聽、說、讀、寫、記、認(rèn)等方面都能做到輕松地、有趣地學(xué)習(xí),英語啟蒙和入門一支翻譯筆就能搞定 。
這兩款翻譯筆還都可以做到學(xué)習(xí)情況同步家長,這樣家長對孩子的學(xué)習(xí)情況也能做到心中有數(shù) 。
雙減政策之下,要做到成績不滑坡,自主學(xué)習(xí)很重要,“工欲善其事必先利其器”,科大訊飛推出的這兩款翻譯筆,針對不同年齡段的孩子的特點 , 有的放矢,注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,幫助他們增強自身競爭力,讓孩子實現(xiàn)彎道超車 。
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