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在赤峰市寧城縣天義第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，體育教師崔曉曦自創(chuàng)了一套適合小學(xué)生的體育課活動(dòng)內(nèi)容，并且運(yùn)用到了實(shí)際教學(xué)中。課堂名稱叫做“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，這是一項(xiàng)集益智、鍛煉全身為一體的趣味游戲。游戲是由“過(guò)沼澤地”、“翻雪山”、“奪瀘定橋”、“穿越封鎖線”、“偵察敵情”五個(gè)主題組成，其中還配有課前熱身運(yùn)動(dòng)、課后收復(fù)身心、總結(jié)課堂所學(xué)環(huán)節(jié) 。有針對(duì)性的游戲設(shè)置讓參與其中的孩子們充分活動(dòng)手腳gmic 人工智能公開(kāi)課，在跑、爬、翻、跳中，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。
“小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們喜歡模仿，膽子大，對(duì)任何事物充滿了好奇心。本次課程也是根據(jù)學(xué)生這些心理特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)紅軍長(zhǎng)征的情景模式，發(fā)展學(xué)生全身素質(zhì)以及協(xié)調(diào)、平衡能力的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)能全面的提高 ?！背喾迨袑幊强h天義第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師崔曉曦說(shuō) 。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”游戲過(guò)程
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”趣味游戲內(nèi)容：
第一關(guān)：過(guò)沼澤地
情景：為了不讓“戰(zhàn)士們”陷入沼澤，“小小紅軍”用墊子增加浮力，用滾翻動(dòng)作完成闖關(guān) 。
情景要求：時(shí)刻注意隱蔽，不能被“敵人”發(fā)現(xiàn) 。
第二關(guān)：翻雪山
情境：“戰(zhàn)士們”安全地通過(guò)了第一關(guān) ，現(xiàn)在出現(xiàn)在面前的是一座座雪山，“戰(zhàn)士們”要翻越它！
分層次練習(xí)：學(xué)生可以打亂原有分組，根據(jù)自己的能力選擇不同高度的跳箱和更適合自己的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí) 。
第三關(guān)：奪瀘定橋
情境：“戰(zhàn)士們”通過(guò)努力，艱難地翻過(guò)了雪山，來(lái)到了瀘定橋前，要求保持平衡安全通過(guò) 。
第四關(guān)：穿越封鎖線
情境：“戰(zhàn)士們”成功奪下瀘定橋，現(xiàn)在面對(duì)的是“敵人”的火力封鎖，要求用匍匐前進(jìn)的動(dòng)作通過(guò)危險(xiǎn)地段。
第五關(guān)：偵察敵情
情境：突破了“敵人”的火力封鎖，“戰(zhàn)士們”終于來(lái)到了根據(jù)地，為確保安全，要對(duì)根據(jù)地進(jìn)行偵察，利用大球作掩護(hù)對(duì)根據(jù)地進(jìn)行偵察。
偵察結(jié)束，根據(jù)地安全，我們勝利啦?。。?
課后總結(jié)
與常規(guī)的體育授課內(nèi)容不同的是，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”這一體育游戲，不僅在孩子們的運(yùn)動(dòng)量上做了考究，更在傳遞紅軍精神、領(lǐng)悟歷史文化中下足了功夫。在游戲中，孩子們發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極主動(dòng)地完成了自主練習(xí)，通過(guò)參與游戲，還學(xué)習(xí)到了歷史知識(shí)、培養(yǎng)了不怕吃苦、不輕言放棄的革命精神。在課后gmic 人工智能公開(kāi)課，孩子們分享游戲感悟，交換所見(jiàn)所得，共享體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。
體育教師崔曉曦運(yùn)用游戲與比賽的形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動(dòng)潛能、創(chuàng)建了和諧的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生之間的幫助，提高了學(xué)生互相協(xié)作的能力。同時(shí) ，合理安排分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都有所提高，教師在教學(xué)過(guò)程中，搭建起了學(xué)生展示自我的平臺(tái) ，以鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)學(xué)生自信心，滿足學(xué)生的個(gè)體需求，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
課后老師和孩子們一起拉伸放松
創(chuàng)新課程內(nèi)容與授課方式，將更多的原創(chuàng)課程搬進(jìn)體育課堂。“我希望全校的學(xué)生都能真正參與到體育鍛煉中，成為體育運(yùn)動(dòng)的受益人。我作為一名在校體育老師，也應(yīng)該更加別出心裁的致力于課程的安排和教授，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，個(gè)性鮮明，創(chuàng)新體育課程我覺(jué)得非常有必要 ?！背喾迨袑幊强h天義第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師崔曉曦堅(jiān)定地說(shuō) 。
文：劉曉敏
圖/視頻：赤峰市寧城縣天義第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師崔曉曦
剪輯：麥麗斯
【體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課案例丨原創(chuàng)課程“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”搬進(jìn)體育課堂】本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。