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讀書破萬卷下筆如有神意思(讀書破萬卷下筆如有神意思翻譯)
讀書破萬卷下筆如有神意思！一個(gè)人的氣質(zhì)，不在于外表，而在于內(nèi)心。一個(gè)人的修養(yǎng) ，不在于說話，而在于落筆。一個(gè)人的成就，不在于得到多少，而在于付出多少少。2、有些事，發(fā)生了就只能接受。有些人，失去了就只有放手。有些路，選擇了就沒得回頭。人生就是這樣的無奈。不是你想怎樣就能怎樣的。3、人生就是這樣，得失無常，心情要好，生活要開心。4、不要輕易把傷口揭開給不相干的看，因?yàn)閯e人看的是熱鬧，而痛的卻是自己。

文章插圖
讀書破萬卷下筆如有神是什么意思？形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來就會得心應(yīng)手。
語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。
紈绔不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚(yáng)雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，欻然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥頌佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？
譯文：
富家的子弟不會餓死，清寒的讀書人大多貽誤自身。
韋大人你可以靜靜地細(xì)聽，我把自己的往事向你直陳。
我在少年時(shí)候，早就充當(dāng)參觀王都的來賓。
先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
我的辭賦能與揚(yáng)雄匹敵，我的篇可跟曹植相近。
李邕尋求機(jī)會要和我見面，王翰愿意與我結(jié)為近鄰。
自以為是一個(gè)超異突出的人，一定很快地身居要津。
輔助君王使他在堯舜之上，要使社會風(fēng)尚變得敦厚樸淳。
平生的抱負(fù)全部落空，憂愁歌吟，決不是想優(yōu)游退隱。
騎驢行走了十三年，寄食長安度過不少的新春。
早上敲過豪富的門，晚上追隨肥馬沾滿灰塵。
吃過別人的殘湯剩飯，處處使人暗中感到艱辛。
不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。
但自己像飛鳥折翅天空墜落，又像鯉魚不能躍過龍門。
我很慚愧，你對我情意寬厚，我深知你待我一片情真。
把我的詩篇舉薦給百官們，朗誦著佳句，夸獎(jiǎng)格調(diào)清新。
想效法貢禹讓別人提拔自己，卻又難忍受像原憲一樣的清貧。
我怎能這樣使內(nèi)心煩悶憂憤，老是且進(jìn)且退地廝混。
我要向東奔入大海，即將離開古老的西秦。
我留戀巍峨的終南山，還要回首仰望清澈的渭水之濱。
想報(bào)答你的“一飯之恩”，想辭別關(guān)心我的許多大臣。
讓我像白鷗出現(xiàn)在浩蕩的煙波間，飄浮萬里有誰能把我縱擒？
擴(kuò)展資料
賞析
在杜甫困守長安十年時(shí)期所寫下的求人援引的詩篇中，要數(shù)這一首是最好的了。這類社交性的詩，帶有明顯的急功求利的企圖。
常人寫來，不是曲意討好對方，就是有意貶低自己，容易露出阿諛奉承、俯首乞憐的寒酸相。杜甫在這首詩中卻能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出長期郁積下來的對封建統(tǒng)治者壓制人材的悲憤不平。這是他超出常人之處。
詩人主要運(yùn)用了對比和頓挫曲折的表現(xiàn)手法，將胸中郁結(jié)的情思，抒寫得如泣如訴，真切動人。這首詩應(yīng)該說是體現(xiàn)杜詩“沉郁頓挫”風(fēng)格的最早的一篇。
杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù) 。杜甫雖然在世時(shí)名聲并不顯赫，但后來聲名遠(yuǎn)播，對中國文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。
大歷五年（770年）冬，杜甫病逝，時(shí)年五十九歲。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史” 。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。
“讀書破萬卷，下筆如有神”出于唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》，形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來就會得心應(yīng)手。
其揭示了閱讀與寫作之間的關(guān)系，閱讀量的大小是寫好文章的必要條件，而寫作能力的高低是衡量一個(gè)人閱讀水平的充分條件。“破萬卷”的含義，三個(gè)字不僅包含了讀的廣度還有讀的深度。這里頗有讀透讀、讀明白的意思 ?！捌啤笔情喿x的深度。而萬卷泛指讀書的數(shù)量之多，“萬卷”強(qiáng)調(diào)的是廣度。
所以要想寫好作文，既需要海量略讀還需要有選擇的精讀。孩子喜歡讀書是好事，喜歡讀是邁向會寫的第一步，但是喜歡讀，并不表明會讀。海量輸入為孩子儲備了寫作素材，大量的精讀可以幫孩子建立寫作的范本。有了大量的輸入，又有了寫作的范本。孩子就能輕松的寫出好文章。
奉贈韋左丞丈二十二韻
杜甫〔唐代〕
紈绔不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。
讀書破萬卷，下筆如有神。(讀書破萬卷一作：讀破萬卷書)
賦料揚(yáng)雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，欻然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。
尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。
白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？
譯文及注釋
譯文
富家的子弟不會餓死，清寒的讀書人大多貽誤自身。
韋大人你可以靜靜地細(xì)聽，我把自己的往事向你直陳。
我在少年時(shí)候，早就充當(dāng)參觀王都的來賓。
先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
我的辭賦能與揚(yáng)雄匹敵，我的詩篇可跟曹植相近。
李邕尋求機(jī)會要和我見面，王翰愿意與我結(jié)為近鄰。
自以為是一個(gè)超異突出的人，一定很快地身居要津。
輔助君王使他在堯舜之上，要使社會風(fēng)尚變得敦厚樸淳。
平生的抱負(fù)全部落空，憂愁歌吟，決不是想優(yōu)游退隱。
騎驢行走了十三年，寄食長安度過不少的新春。
早上敲過豪富的門，晚上追隨肥馬沾滿灰塵。
吃過別人的殘湯剩飯，處處使人暗中感到艱辛。
不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。
但自己像飛鳥折翅天空墜落，又像鯉魚不能躍過龍門。
我很慚愧，你對我情意寬厚，我深知你待我一片情真。
把我的詩篇舉薦給百官們，朗誦著佳句，夸獎(jiǎng)格調(diào)清新。
想效法貢禹讓別人提拔自己，卻又難忍受像原憲一樣的清貧。
我怎能這樣使內(nèi)心煩悶憂憤，老是且進(jìn)且退地廝混。
我要向東奔入大海，即將離開古老的西秦。
我留戀巍峨的終南山，還要回首仰望清澈的渭水之濱。
想報(bào)答你的“一飯之恩”，想辭別關(guān)心我的許多大臣。
讓我像白鷗出現(xiàn)在浩蕩的煙波間，飄浮萬里有誰能把我縱擒？
擴(kuò)展資料：
近義詞：
熟能生巧：對工作、技能等熟練了就能產(chǎn)生巧妙的辦法。熟練了，就能找到竅門。【示例】：要想掌握技術(shù)，只有勤學(xué)苦練，才能熟能生巧。
出處：清李汝珍《鏡花緣》第31回：“俗話說的‘熟能生巧’，舅兄昨日讀了一夜。不但他已嚼出此中意味，并且連寄女都聽會，所以隨問隨答，毫不費(fèi)事 ?！?br /> 例句：任何事情開頭難，但時(shí)間長了就會熟能生巧，由難變易，由拙變巧。
意思是讀的書多了，寫作也會變得非常容易。
讀書破萬卷，下筆如有神怎么理解？讀書破萬卷,下筆如有神.這句話好像是每本寫作書必須有的一句話.認(rèn)為要想思如泉涌,下筆萬言,必須要讀很多的書.
這句話要辯證地看.如果不具備寫作能力,書讀得再多,下筆也不會有神,甚至連筆都不能下.這樣的例子很多,語文老師書讀得很多,但仍有相當(dāng)多的老師寫作能力低,連評職用的論文都不能寫,要盜取他人文章；一些人讀武俠小說很多,有的書還反復(fù)讀,但這些人不一定就能下筆,就能創(chuàng)作武俠小說.具有寫作能力的人,在閱讀的過程中會有意識地吸收有用的知識,書讀得越多,對創(chuàng)作越有好處.
寫能與閱讀也不成比例.高中生比初中生閱讀量要廣些、寬些,但不能說高中生就一定比初中生寫作能力強(qiáng).現(xiàn)代人比古代人閱讀量要廣得多、大得多,但不能說現(xiàn)代人比古代人寫作能力強(qiáng).
讀書破萬卷，下筆如有神的意思是什么？急！讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來就會得心應(yīng)手。
讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。
讀書破萬卷,下筆如有神是什么意思所謂“突破” ，即多讀而“胸羅萬卷”，就是說要博覽群書。漢代著名思想家王充說：“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也 ?！惫沤裰型?，任何一個(gè)有杰出成就的學(xué)者大家，無一不是勤奮好學(xué)、博覽群書者。王充本人一生讀書近一萬三千卷， “博通眾流百家之言”，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂“磨破”，即熟讀而致“書破” 。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯(lián)竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所“謂韋編三絕” 。根據(jù)實(shí)際需要，選出一部分書籍反復(fù)閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書 ***。蘇東坡有詩云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這是經(jīng)驗(yàn)之談。有書不讀，束之高閣，書無異于廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過， “按冊子便在，掩了冊子便忘” 。讀得再多又有何益？
【讀書破萬卷下筆如有神意思翻譯 ?讀書破萬卷下筆如有神意思】所謂“磨破” ，即熟讀而致“書破” 。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯(lián)竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所“謂韋編三絕” 。根據(jù)實(shí)際需要，選出一部分書籍反復(fù)閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書 ***。蘇東坡有詩云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知 ?！边@是經(jīng)驗(yàn)之談。有書不讀，束之高閣，書無異于廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過，“按冊子便在，掩了冊子便忘” 。讀得再多又有何益？