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賴世雄美語音標(biāo)音頻，賴世雄美語音標(biāo)電子書
賴世雄美語音標(biāo)音頻。這是一個(gè)專門為英語學(xué)習(xí)者量身定制的音標(biāo)音頻，包含大量的美語語音知識(shí)，并且配有專業(yè)的錄音棚進(jìn)行錄制，可以幫助大家更好的學(xué)習(xí)英語。下面我們就一起來看看吧！希望對(duì)大家有所幫助。如果你想了解更多關(guān)于英語音標(biāo)音頻的信息，可以通過以下方式聯(lián)系我們：zhiyu.com音標(biāo)是一種標(biāo)記符號(hào)，用來表示單詞的發(fā)音方式。它可以幫助我們記憶單詞，也可以幫助我們理解單詞的意思。
一：賴世雄美語音標(biāo)音頻鏈接:
賴世雄來自:百度網(wǎng)盤提取碼: fj47復(fù)制提取碼跳轉(zhuǎn)
http://ishare.iask.sina.com.cn/download/explain.php?fileid=7389229
二：賴世雄美語音標(biāo)視頻全集賴世雄的音標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)講解了26個(gè)英語字母的發(fā)音規(guī)則，對(duì)24個(gè)美語元音音標(biāo)、26個(gè)輔音音標(biāo)的發(fā)音技巧以及美語中各種連音的發(fā)音規(guī)則也進(jìn)行了透徹入理的講解。
三：賴世雄美語音標(biāo)電子書

文章插圖
上一期我們分析了零基礎(chǔ)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，這一期我將就學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí) *** 和學(xué)習(xí)工具做全面和深入的講解。
第一部分說音標(biāo) 。
首先說學(xué)習(xí)音標(biāo)的材料。之前有說過我們要向最好的老師最棒的經(jīng)典材料學(xué)習(xí)，所以我推薦的都是經(jīng)過檢驗(yàn)的材料。就音標(biāo)而言，我推薦的是賴世雄老師「美語從頭學(xué)」系列中的「賴世雄美語音標(biāo)」部分，或者是謝孟媛老師的發(fā)音課程。這兩套音標(biāo)課程都很棒，兩位老師也都相對(duì)比較權(quán)威，作為零基礎(chǔ)的學(xué)生來說，都可以選擇。
賴世雄老師的書會(huì)配有音頻，他會(huì)非常非常詳細(xì)的解釋每一個(gè)發(fā)音，細(xì)致到口腔肌肉的運(yùn)用，舌頭怎么擺放，非常適合沒有任何基礎(chǔ)的同學(xué) 。同時(shí)他會(huì)很詳細(xì)的解釋一個(gè)作為零基礎(chǔ)學(xué)生可能會(huì)遇到的一切問題，絕對(duì)不會(huì)讓你感到跟不上或者聽不懂。
謝孟媛老師的特點(diǎn)是視頻教學(xué)，所以不僅可以聽到聲音，而且可以看到老師發(fā)音的嘴形，體驗(yàn)會(huì)更佳深入一點(diǎn) 。她的自然發(fā)音法也非常值得學(xué)習(xí)，會(huì)讓你對(duì)自然的讀出單詞更有感覺。
我建議大家可以去網(wǎng)上稍微搜一下，然后試聽他們講課的風(fēng)格，選一個(gè)自己喜歡的堅(jiān)持學(xué)下去。其實(shí)所有的選擇都沒有對(duì)錯(cuò)，自己喜歡，適合自己就沒有問題了。最關(guān)鍵的是堅(jiān)持執(zhí)行下去。當(dāng)然，我在這個(gè)專欄里推薦的所有材料，還是建議大家在網(wǎng)上試聽之后購買正版。
關(guān)于學(xué)習(xí) ***，因?yàn)閯倓傞_始學(xué)習(xí) ，所以基本上還是類似比較傳統(tǒng)的課堂式學(xué)習(xí) 。如果是用賴世雄老師的課程，那就是一邊看書，一邊聽賴?yán)蠋煹囊纛l講解，一邊跟著開口練習(xí) 。記得跟著開口說非常重要，這是練發(fā)音，不開口練是不可能學(xué)的好的。如果用謝孟媛老師的課程也是一樣，看視頻，跟著練。在必要的時(shí)候可以暫停，然后自己多練幾遍，千萬不要讓音頻或者視頻一直放著，然后光聽。這樣
是學(xué)不好音標(biāo)的。請(qǐng)大家注意，我之前提到的沉默期，是說不要你逼自己去跟別人對(duì)話，不要給自己輸出的壓力，但是學(xué)音標(biāo)的時(shí)候，是一定要開口練習(xí)的。
這個(gè)材料我建議至少要過2遍，可以是2遍賴世雄，但是我更建議第1遍賴世雄然后第2遍用謝孟媛，這樣雙方的講解有一個(gè)對(duì)比，印象更深刻，雙方的優(yōu)點(diǎn)都可以吸收。
關(guān)于學(xué)習(xí)工具，我建議
第二部分說入門的材料。
我還是推薦兩套材料供大家選擇。第一套還是之前提到過的賴世雄老師的「美語從頭學(xué)」系列課程。如果你覺得之前賴世雄老師的音標(biāo)課教得不錯(cuò)，那我覺得你大可以繼續(xù)選擇他的入門和初級(jí)繼續(xù) 。他的風(fēng)格還是非常細(xì)致，對(duì)初學(xué)者很友好，遇到生詞大多都會(huì)給你拼出來，解釋得很詳盡。
【?賴世雄美語音標(biāo)音頻，賴世雄美語音標(biāo)電子書】如果覺得賴世雄老師的風(fēng)格不太適合你，那我建議第二套材料，「新概念英語」。相信大多數(shù)人都聽過，我小時(shí)候就是學(xué)這套課程入門的，絕對(duì)的經(jīng)典。但是還是一樣，作為初學(xué)者我們都沒法自學(xué)，不要嘗試自學(xué)這套教材，還是要上網(wǎng)找相關(guān)的視頻課程。網(wǎng)上有挺多這樣的網(wǎng)課和視頻，建議大家去搜索一下這樣的網(wǎng)課。我之后推薦的手機(jī)app也會(huì)有這兩套材料并且有視頻或音頻講解。
學(xué)習(xí) *** 還是和之前差不多，一邊看教材一邊聽音頻或者看視頻，同時(shí)要記得做筆記。時(shí)不時(shí)復(fù)習(xí)一下自己寫的筆記也很重要，記憶的一個(gè)關(guān)鍵就在于一定次數(shù)的重復(fù) 。我們要清楚，學(xué)習(xí)這么一套教材的目的，是讓你對(duì)英語有一個(gè)大致的理解 ?；镜膯卧~ ，簡單的句子，基礎(chǔ)的語言結(jié)構(gòu) 。我不要求你每一課都學(xué)得精通，或者每個(gè)細(xì)節(jié)都弄懂。完全沒有必要，我們學(xué)懂個(gè)70%-80%就可以了，然后剩下的，我們?cè)谙乱粋€(gè)階段再補(bǔ) 。其實(shí)很多時(shí)候，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是這樣，我們某一刻不懂的內(nèi)容，先放過，等過1-2個(gè)月再看看，說不定很容易就懂了。所以千萬不要完美主義，一直停留在原地。
最后，我推薦幾個(gè)適合入門級(jí)別的手機(jī)app ，可以利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，與之前的課程相輔相成，提高學(xué)習(xí)效果。
第一個(gè)app叫多鄰國。他非常適合初學(xué)者入門學(xué)習(xí) ，課程和練習(xí)方式設(shè)置非常合理，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制很棒，給你一種玩手游的感覺，有的人會(huì)不自覺的上癮，可以很好的幫助你堅(jiān)持。課程設(shè)置從最基礎(chǔ)最簡單的詞開始，難度循序漸進(jìn) ，不會(huì)讓你感到特別難，同時(shí)讓你感受到正在進(jìn)步。同時(shí)聽說讀寫四種練習(xí)方式都會(huì)運(yùn)用到，比如有圖片讓你選擇單詞，然后會(huì)讓你拼寫，讓你讀出來并給你反饋幫你糾正，總之有各種練習(xí)方式幫助你記憶。然后會(huì)記錄你每天的進(jìn)度，會(huì)提醒你是否達(dá)到目標(biāo)，提醒你復(fù)習(xí)弱項(xiàng)和錯(cuò)題，每周還會(huì)有學(xué)習(xí)報(bào)告，可以時(shí)刻敦促你完成任務(wù)堅(jiān)持學(xué)習(xí) 。最后如果完成得好，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，可以去買所謂的技能和隱藏關(guān)卡。這款app是由卡內(nèi)基梅隆的路易斯安教授發(fā)起，免費(fèi)提供給所有語言學(xué)習(xí)者，我認(rèn)為是配合入門級(jí)學(xué)生的最好app之一。
第二個(gè)app叫羅塞塔石。這一款app更加符合二語習(xí)得的學(xué)術(shù)理論，強(qiáng)調(diào)忘記母語，用沉浸式的學(xué)習(xí)方式，建立英語與圖片或形象的直接聯(lián)系。這個(gè)app也是非常適合初學(xué)者，可以很快的學(xué)習(xí)基本詞匯和日常使用的句型。但是它幾乎不會(huì)從語法方面給出太多解釋，需要使用者自己去總結(jié) 。這款app的學(xué)習(xí)坡度也相對(duì)于多鄰國要小，如果覺得多鄰國跨度太大，使用這一款app也是非常棒的選擇。
第三個(gè)app叫繽紛英語。這個(gè)app在之后的初級(jí)、中級(jí)甚至高級(jí)的學(xué)習(xí)中都可以運(yùn)用到，里面有非常多的學(xué)習(xí)材料。比如我們之前提到的謝孟媛和賴世雄老師還有新概念的課程，這里面都有配套的教學(xué)講解。我也建議大家
在零基礎(chǔ)這個(gè)部分，我特意花了比較大的篇幅進(jìn)行了比較詳細(xì)的講解。因?yàn)檫@個(gè)部分很重要，是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)對(duì)英語的興趣的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候 *** 或者教材運(yùn)用得不當(dāng)，會(huì)很容易給人沮喪或者失望的情緒，從而導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí) 。

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