3歲看大， 7歲看老，如果你不以為然，那我想告訴你，這個理論是有科學依據(jù)的。

一個人出生時腦重量只有370g ，一歲時會長到60% ， 2歲時會長到75% ， 3歲時就已經(jīng)達到了成人腦重量。這是決定3歲看大的生理因素。

另外有位英國教授卡斯比對1000名3歲兒童進行了實驗，并將孩子們的性格分為5種：自信型，適應型，沉默型，約束型和坐立不安型；

23年后，這位教授再次走訪了這些長大后的孩子們，驚奇的發(fā)現(xiàn) ，這些孩子的性格和小時候分的幾種類型還是大致相同，自信型依舊活力滿滿，適應型依舊能夠很快適應一切，沉默型還是喜歡隱藏自己的感情，約束型依舊很自律，坐立不安型依舊容易動怒。

他將這個研究結果進行了報告演說，引起了全世界育兒屆的轟動。

并且， 3歲左右是培養(yǎng)獨立生活能力的關鍵期。美國心理學家布魯姆通過研究指出，如果把人在17歲時測得的智商定為100% ，那么其中50%在3歲前發(fā)生。

所以抓住3歲前的關鍵期養(yǎng)成各種習慣還是非常有必要的。

大教育家卡爾威特也認為，孩子在0-3歲時是成長的關鍵時期，大腦形成認識事物的方式和長大后截然不同，這時候的寶貝就像一張白紙，能夠掌握整體的識別吸收能力，是成人所不具備的能力，

卡爾威特還做過一個比較，叫遞減法則：一個天生智商高達100的孩子，如果剛出生就對他進行教育，這個孩子也會成為智商100的人，如果5歲開始教育，雖然也會很出色，但是智商可能只有80,10歲再開始培養(yǎng) ，孩子的智商只能到60 ，這就是遞減法則。

為什么說3歲決定孩子一生？