音樂治療有助提高自閉癥兒童溝通能力
近日 , 英國《轉(zhuǎn)化精神病學》雜志刊登了一項加拿大麥吉爾大學的研究稱 , 音樂治療作為一種兒童自閉癥的治療干預手段 , 有助于增強大腦關鍵部位網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的神經(jīng)元連接 , 提高患者的溝通技能 , 從而改善患者家庭的生活質(zhì)量 。
研究招募了51 名年齡在6~12 歲的自閉癥兒童 , 進行了一項為期3 個月的實驗 。 這些兒童被隨機分為兩組:一組為音樂治療組 , 另一組為不涉及音樂的對照組 。 3 個月里 , 研究人員讓同一位治療師分別給兩組孩子上課且每節(jié)課持續(xù)45 分鐘 。 在音樂療法小組 , 孩子們唱歌 , 演奏各種樂器 , 還與治療師互動;在對照組 , 孩子們與治療師一起上課 , 進行互動游戲 , 但沒有任何與音樂相關的活動 。
----音樂治療有助提高自閉癥兒童溝通能力//---- http:// //
3 個月后 , 盡管兩組兒童的家長均表示 , 孩子自閉癥的癥狀并未減輕 , 但音樂治療小組兒童的家長稱 , 孩子的社交技能有了很大進步 , 相應地 , 全家人的生活質(zhì)量也改善不少 。 而對照組兒童的家長沒有給出類似反饋 。
根據(jù)腦部掃描結(jié)果顯示 , 音樂治療小組的兒童 , 其大腦聽覺區(qū)和運動區(qū)之間建立的連接更加緊密 。 研究人員表示 , 他們腦部聽覺區(qū)和視覺區(qū)的連接也有所降低 。 而一般認為 , 自閉癥患者腦部聽覺區(qū)和視覺區(qū)的神經(jīng)元連接通常是過度緊密的 。 (環(huán)球網(wǎng)綜合)
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