今天去嫂子家 ， 剛好遇到侄兒又被媽媽打了 ， 我都不覺得奇怪了 。 他喜歡搶別人的東西玩 ， 即使自己又也要搶 ， 把別的孩子弄得濤濤大哭 。 因為經(jīng)常這樣的現(xiàn)象 ， 讓別的家長恨透了侄子 。 關(guān)鍵他脾氣還很倔 ， 說什么都不聽 ， 甚至還故意去搗亂 。

出于侄子這種屢教不改的行為 ， 媽媽也使出了各種方法 ， 比如滿足他的要求 ， 給他買他想要的 ， 或者陪他玩 。 似乎只在當時有效 ， 過了他就忘了 ， 總是覺得別人的才是最好的 。

媽媽實在沒辦法了 ， 就動用了“武力” ， 以打的方式讓孩子改正 ， 每次都說這樣做是錯的 ， 那樣做是錯的 。

我告訴嫂子 ， 這樣教育不對 ， 要給孩子說具體錯在哪里 ， 怎么做是對的 。 嫂子卻說 ， 錯的一下子就能指出 ， 沒有做錯的就不用說 ， 反正也就那樣 ， 沒什么好說的 。

這是那門子的道理啊 ， 我們平常教孩子不是都會說孩子哪里做對了 ， 哪里做錯了嗎？讓孩子有一個直觀的認識和判斷 。

就比如物權(quán)的問題 ， 東西是別人的 ， 權(quán)利在別人哪里 ， 想不想給玩 ， 那要看別人愿不愿意 ， 而不是強迫別人 ， 也不能是搶的方式得到 。 如果想玩 ， 那么就要自己主動去說 ， 去商量 ， 或者用自己的東西去交換著玩 。

告訴孩子怎么做是對的 ， 哪種做法是錯誤的 ， 又或者告訴孩子該如何去做才是正確的 ， 更可以嘗試用不同的方式去解決問題 。

----孩子容易犯重復(fù)錯誤？別再怪孩子笨 ， 幫孩子有效“復(fù)盤”才是關(guān)鍵//---- http:// //

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