批評(píng)孩子要注意尺度，別讓你的批評(píng)，成為孩子“自卑”的根源兒子剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候

兒子剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)都是一段暗黑的時(shí)光。因?yàn)閮鹤右郧吧系氖枪⒂變簣@ ，公立幼兒園是不教孩子寫(xiě)字的。突然間開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，孩子難免接受的比較慢一些。

可是偏偏我兒子又是一個(gè)追求完美的人，他們的老師要求比較嚴(yán)格。兒子經(jīng)常寫(xiě)字的時(shí)候，一邊擦掉，一邊哭：我都擦了這么多回了，本子都擦爛了，肯定得不到小紅花了！我又得不到小紅花啦！我怎么這么笨呢，連個(gè)字都寫(xiě)不好。

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這個(gè)時(shí)候，我只能安慰?jī)鹤诱f(shuō)："媽媽認(rèn)為你寫(xiě)得很好呀！本子雖然擦壞了，但是我們都能看出來(lái)你已經(jīng)很努力了。 "兒子還是大聲地哭個(gè)沒(méi)完， "那有什么用，已經(jīng)不漂亮了！"

我跟兒子說(shuō) ，那我們下次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果沒(méi)有寫(xiě)好，我們就不擦了，再下面重新寫(xiě)好嗎？?jī)鹤拥那榫w還是很崩潰，大哭："我為什么連個(gè)字都寫(xiě)不好呢？我怎么這么笨啊！"

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