培養優秀的孩子,別忘了2-3歲關鍵期,能發展他們的自我覺察力

文|皮球兒媽媽(文章原創 , 版權歸本作者所有 , 歡迎個人轉發分享)

幼師黃妍的班里有兩個孩子 , 因為都是比較聽話的孩子所以受到了老師們的喜愛 。 其中一個孩子可以說英文、背成語 , 所以很多人看好他將來上學的時候應該可以成為優等生 。 而另一名孩子看上去要平庸一些 , 沒有什么特別的才藝 , 但是因為性格很沉穩 , 所以老師們也都認識他 。 某一次兩人分別拼著一幅圖 , 各自坐在自己的座位上 , 因為兩人都在安靜做自己的事 , 所以老師也沒有多管他們 。 突然有個調皮的孩子手里拿著小轎車玩具從他們的拼圖上劃過 , 孩子們好不容易拼好的圖就被弄亂了 。

第一個才藝更多的孩子很難過的哭了起來 , 老師也趕緊帶著調皮的孩子來道歉 , 可是被毀掉成果的他似乎聽不進任何人的安慰 , 并且一整天下來情緒都十分低落 , 不再愿意拼圖了 。 而另一個孩子也非常難過 , 當他看到自己的作品被弄亂就流下了眼淚 , 可是過了一會兒他就平靜了下來 。 沒過多久 , 他就繼續開始拼圖 , 也繼續和其他的小伙伴們玩耍 , 似乎是已經忘記了剛才的傷心 。


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