家長用備孕表代替孩子的暑假作業(yè)，是在毀掉他們的未來 “和五個(gè)外國人拍照”的英語暑假作業(yè)是

“和五個(gè)外國人拍照”的英語暑假作業(yè)是否合適爭論尚未落地，用備孕表代替體溫折線圖的疑問又上了頭條。這件事情是這樣的。

最近，杭州某小學(xué)教科學(xué)的孫老師，接二連三接到家長私信：問她開學(xué)后孩子的科學(xué)暑假作業(yè)直接交個(gè)備孕表行嗎？孩子的暑假作業(yè)和備孕表有什么聯(lián)系？

原來啊，三年級下學(xué)期科學(xué)有個(gè)單元是講溫度計(jì) ，所以孫老師布置的暑假作業(yè)是測量體溫并記錄，希望學(xué)生能將課本上的理論付諸實(shí)踐，進(jìn)而鞏固學(xué)過的知識。

放假時(shí) ，這個(gè)作業(yè)這樣布置的：

各位家長，科學(xué)暑假作業(yè)從七月五日開始做到八月三十日。請家長投資一支體溫表的錢，我再次強(qiáng)調(diào)不要用打槍式的體溫表。

作業(yè)一：每天同一時(shí)間測量自己的體溫、記錄，并用折線圖整理數(shù)據(jù) 。開學(xué)交兩個(gè)月的體溫折線圖。麻煩家長留一到兩張照片存檔。

作業(yè)二：暑假中找一天，隨便哪一天。從早上八點(diǎn)開始隔兩個(gè)小時(shí)測量一次體溫并記錄，用柱形圖或折線圖整理出一天的體溫情況，開學(xué)上交圖表。

注意！體溫表里是水銀，測量時(shí)請注意安全，最好由家長陪同。

科學(xué)作業(yè)并不難，貴在堅(jiān)持。加油！

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