7條特征對照孩子有沒有“注意力障礙”，家長胡亂干預，事倍功半嘟嘟現在上小學三年級

嘟嘟現在上小學三年級，一直以來都被家人捧為''小神童'' ，很小就會背誦《核舟記》。可是到了真正上學的時候，嘟嘟爸爸發現，孩子除了玩手機游戲和看動畫片，沒有其他的事情能安安穩穩堅持下來，老師請他去談心的次數越來越多。

回到家和嘟嘟談心，嘟嘟會神游物外或是手里拿著東西把玩，就是不能好好對話。而且，到三年級了，也沒什么玩得來的朋友。

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最近成績越來越差，脾氣也跟著越來越差。這讓嘟嘟爸爸很是頭疼。

上一講我們列舉了一些，家長會在無意識間破壞孩子注意力的情況，希望各位家長有則改之，無則加勉。

那么是不是所有的問題，都出在家長身上？或者說，孩子已經有''注意力障礙''了，還能不能解決孩子實際的問題。

''疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也……''這是《扁鵲見蔡桓公》的一句，說明我們要調理問題，要知道病灶在哪里。雖然兒童''注意力障礙''不是一種疾病，但它仍然可以找到''癥狀'' ，并讓我們能''對癥下藥'' 。

7條特征對照''注意力障礙''

嘟嘟小朋友具有典型的''注意力障礙''問題，怎么判斷孩子有沒有''注意力障礙''？有這種問題的孩子，多半有7種特征，家長可以比照一下。

1.好動，無法坐下來專心做一件事；

2.對于非興趣性事物，能夠集中精神，但持續時間段；

3.跟他對話，他會開小差，甚至不知道你對他說了什么；

4.一旦需要費神費力的工作，他會找理由逃避；

5.粗心，丟三落四；