蒙氏教育是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori，1870—1952年）的名字命名的一種教育方法 。出自《運用于兒童之家的科學(xué)教育方法》一書 。那么蒙氏教育的優(yōu)點是什么呢？
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2、幾何的直觀能力：通過蒙特梭利的感覺教育 ， 孩子可以發(fā)現(xiàn)事物的原心點 ， 把它幾等分，正確的掌握其均衡關(guān)系 。這為孩子輕松學(xué)習(xí)和理解自然科學(xué)打下了堅實基礎(chǔ) 。
3、出色的語言能力：在現(xiàn)今這個電視音像普及的時代，再加上家庭中的孩子成員減少，孩子的語言表達能力在普通下降 。然而 ， 接受蒙特梭利教育的孩子可以很明確地表達自己想說的內(nèi)容，他們總是不慌不忙地找出自己想要用的詞語，從容地、不怯懦地把它表達出來，我想這一方面是蒙臺梭利教育的模式為孩子創(chuàng)造了一個能夠充分表達的環(huán)境，另一方面，也得益于蒙氏老師簡潔而準確的表達 。
4、動作純熟靈巧，在運動中形成學(xué)習(xí)能力：在不必動手即可了事的現(xiàn)代文明社會中，孩子的手也變得不夠靈巧 。但是，蒙特梭利教具給孩子許多機會調(diào)節(jié)力量的大小及訓(xùn)練使用手指的方法，加上在蒙特梭利教室中每天要進行的線上運動，使孩子不但可以自如地運用雙手，而且也有極好的身體平衡和協(xié)調(diào)能力 。更為重要的是，孩子利用“工作”來學(xué)習(xí)分類、配對、系統(tǒng)化、在時空中定位等經(jīng)驗 ， 在“工作”中形成學(xué)習(xí)能力，在操作中發(fā)展思維，也形成終生學(xué)習(xí)的原動力 。
5、專注而極具耐心：多數(shù)成年人都認為要孩子精神集中是件困難的事 。但是在兒童期，發(fā)育中的肉體能量(敏感期的力量)和精神能量(智能和意志力的力量)一致，蒙氏教育的優(yōu)點只要有能夠任其自由持續(xù)做活動的環(huán)境，他們的注意力可以進入非常深度地集中 。這種“集中的全人格”是使人成熟的關(guān)鍵所在 。蒙氏教育的優(yōu)點專注而極具耐心的個人品質(zhì)對一個人一生有重要的影響 。
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