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三月，攜一抹春色，集聚于課堂。在這最美的季節(jié)里，為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂的基本功， 2023年3月23日，新鹽市街小學(xué)語文組教師賽課活動繼續(xù)進(jìn)行。
《鹿角和鹿腿》
【【鹽小·動態(tài)】三月春風(fēng)攜春雨，鹽小教師賽課忙】執(zhí)教者：夏悅
夏悅老師執(zhí)教的是三年級下冊的《鹿角和鹿腿》。夏老師熱情自信的教態(tài)，娓娓動聽的教學(xué)語言給大家留下深刻的印象。夏老師借助關(guān)鍵詞、語氣詞等細(xì)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生揣摩文中人物心理感受，抓住神態(tài)、動作等語句感受其情感變化，使學(xué)生身在教室，心在故事情境中。這一堂課處處洋溢著教師教，學(xué)生學(xué)的激情，構(gòu)建了一個開放而富有活力的語文課堂。
《彩色的夢》
執(zhí)教者：雷立
雷立老師給我們帶來了《彩色的夢》。雷老師教態(tài)落落大方，語言循循善誘。課件精美、卡通，非常適合低學(xué)段孩子的審美。進(jìn)入文本學(xué)習(xí)后，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，練習(xí)說話三年級孩子的心理引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，孩子的學(xué)習(xí)效果顯而易見，水到渠成。
《棉花姑娘》

文章插圖

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執(zhí)教者：范紅敏
一年級范老師執(zhí)教的《棉花姑娘》三年級孩子的心理引導(dǎo)，整堂課氣氛輕松、活躍。結(jié)合課本插圖，抓住“為棉花姑娘治病”這一主線，讓孩子們以多種形式讀好文中角色的對話，適時引導(dǎo)孩子們在日常生活中，也要用好禮貌用語。同時，范老師還引領(lǐng)孩子們體會“碧綠碧綠、雪白雪白”這類詞的表達(dá)效果。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們做到了知識與生活的融合。
課后點評收獲提升
今天的賽課活動不僅展示了鹽小語文老師的風(fēng)采和學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，更讓老師們相互學(xué)習(xí)、共同提高，有效促進(jìn)鹽小教師的專業(yè)成長，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
文字 | 鄧舒
圖片 | 何宏君
編輯 | 梁浩
審稿，審核 | 黃艷
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