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北京11年幼教:給孩子報(bào)昂貴“幼升小”班,不如家長(zhǎng)在家陪娃玩

小區(qū)一位鄰居的孩子,今年9月就要上小學(xué)了 。最近,遇到不少推薦“幼升小”培訓(xùn)班的 。他正在考慮,要不要給孩子報(bào)一個(gè) 。費(fèi)用也不是太貴,大約也就是50元/小時(shí) 。如果全部都報(bào)下來(lái)的話,也就不到4000元 。
看到“幼升小”培訓(xùn)課程內(nèi)容,家長(zhǎng)特別心動(dòng) 。不僅有習(xí)慣類(lèi)的教育,還有學(xué)科類(lèi)的教育 。比如,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等 。
鄰居本來(lái)都心動(dòng)了 , 但是孩子的媽媽不同意 。孩子?jì)寢層X(jué)得,這是孩子上小學(xué)之前最后一次痛痛快快玩了 。而且,這些知識(shí)即便學(xué)了之后,到了學(xué)校老師還是按照課本教 。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),根本沒(méi)有什么用 。聽(tīng)到孩子?jì)寢屵@樣說(shuō),鄰居又猶豫了 。
那么,到底該不該給孩子報(bào)“幼升小”培訓(xùn)班呢?正好我發(fā)小是在某公立幼兒園做幼教,有11年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn) 。她說(shuō):與其給孩子報(bào)那么昂貴的培訓(xùn)班,不如家長(zhǎng)帶著孩子痛痛快快玩呢 。
01報(bào)還是不報(bào)?
其實(shí),關(guān)于該不該給孩子報(bào)幼升小班 , 一直都是有爭(zhēng)議的 。有的人是支持的 , 有的是反對(duì)的 。
支持報(bào)培訓(xùn)班的家長(zhǎng)認(rèn)為,培訓(xùn)班的老師比較專(zhuān)業(yè),可以幫助孩子提前適應(yīng)小學(xué)的生活 。而且,培訓(xùn)班的教育基本都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,并不是以知識(shí)為主 。所以,給孩子報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班是值得的 。
反對(duì)報(bào)培訓(xùn)班的家長(zhǎng)則認(rèn)為,這是給孩子提早教育 。這樣的教育 , 其實(shí)沒(méi)有任何意義 。因?yàn)椋⒆诱嬲サ叫W(xué)之后,還是不一樣的生活環(huán)境 。即便是上了培訓(xùn)班的話,上小學(xué)之后還是不一樣的 。所以 , 即便是上了,也沒(méi)有什么意義 。
關(guān)于報(bào)還是不報(bào)這個(gè)問(wèn)題,我發(fā)小給出了答案 。她說(shuō):她不建議報(bào) 。因?yàn)檫@并沒(méi)有讓孩子贏在起跑線上,相反有很多培訓(xùn)班并不專(zhuān)業(yè),都是搞一些噱頭 。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候先入為主理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,老師再教的時(shí)候理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 , 孩子就感覺(jué)比較迷茫了 。
發(fā)小還建議:這個(gè)暑假,如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的幼升小比較擔(dān)心的話,可以陪孩子玩這么幾個(gè)游戲 。不僅可以幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活 , 還能幫助孩子掌握學(xué)習(xí)能力 。
02好玩的游戲
愛(ài)玩是孩子的天性,即便他們已經(jīng)是小學(xué)生了,也是一個(gè)孩子 。學(xué)習(xí)跟玩耍本來(lái)也不沖突 , 所以?xún)烧呤窍噍o相成的 。發(fā)小有11年的幼教經(jīng)驗(yàn),給我推薦了3個(gè)游戲 。如果父母經(jīng)常陪孩子玩的話,不僅可以獲得優(yōu)質(zhì)幼升小培訓(xùn)班的教學(xué)目的,也可以讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活 。
雖然很多家長(zhǎng)和老師都反對(duì)對(duì)孩子進(jìn)行提前教育 , 但是有一項(xiàng)教育卻是大家都比較認(rèn)可的,那就是識(shí)字 。不管是海淀媽媽、還是普通家長(zhǎng),都覺(jué)得教孩子識(shí)字利大于弊 。發(fā)小也說(shuō):家長(zhǎng)問(wèn)他們能不能教孩子識(shí)字的時(shí)候 , 他們都是支持的 。
在教孩子識(shí)字的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都是習(xí)慣讓孩子先認(rèn)、再抄 。當(dāng)然,有的也會(huì)利用廣告牌等 。但是,這些都會(huì)讓孩子忘記 , 也不能調(diào)動(dòng)孩子的積極性 。發(fā)小推薦了一種《魔法漢字》,玩著玩著就學(xué)到了 。
那么,這個(gè)怎么玩呢?這個(gè)《魔法漢字》有兩個(gè)玩法 。一種是兩個(gè)人一人出一張 , 組成一個(gè)新的漢字 。比如:
如果一個(gè)出了“水”,另一個(gè)出“堯”,那就組成了“澆” 。這樣,一個(gè)完整的漢字就組成了,就該另一個(gè)人出了 。還有一種玩法,那就是盲選 。
把全部的卡都打亂,然后任意挑一張 。如果一個(gè)人挑的,跟另一個(gè)人挑的正好組成一個(gè)漢字的話,那就可以過(guò)關(guān)了 。但是,如果不能組成漢字的話,就代表沒(méi)有過(guò)關(guān) 。
這個(gè)游戲不僅教會(huì)了孩子識(shí)字,也把握了孩子愛(ài)贏的心理,大大激發(fā)了孩子的興趣 。這套卡集合了大多數(shù)的部首和偏旁,可以幫助孩子認(rèn)識(shí)大部分的漢字 。如果家里有幼升小的孩子的話 , 有這一套就夠了 。
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除了魔法漢字之外,還有成語(yǔ)接龍,也是一樣的玩法 。如果家里有小學(xué)生的話,也可以再給孩子選一套成語(yǔ)接龍 。
發(fā)小說(shuō),孩子6歲之后,自主意識(shí)快速發(fā)展 。這個(gè)時(shí)候的孩子,已經(jīng)有自己的思想 。如果不加以訓(xùn)練和引導(dǎo)的話,孩子很可能就會(huì)靠情緒來(lái)表達(dá) 。所以,在這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的思維,對(duì)孩子進(jìn)行一些訓(xùn)練是很有必要的 。特別推薦那個(gè)《思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)機(jī)》,讓孩子快速入門(mén),也可以提高專(zhuān)注力 。

北京11年幼教:給孩子報(bào)昂貴“幼升小”班,不如家長(zhǎng)在家陪娃玩

文章插圖
北京11年幼教:給孩子報(bào)昂貴“幼升小”班,不如家長(zhǎng)在家陪娃玩

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這套思維訓(xùn)練機(jī)包括有6大學(xué)習(xí)主題、120張練習(xí)卡片、720道趣味題目 。即便孩子天天玩的話,也不會(huì)覺(jué)得膩味的 。
學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富有趣,包括數(shù)字?jǐn)?shù)量、觀察認(rèn)知、比較順序、圖形輪廓、分析判斷、空間感知,這些主題都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容 。
孩子需要認(rèn)真觀察、分析、判斷才能完成任務(wù),通過(guò)這些訓(xùn)練,孩子的邏輯思維能力得到提升,而且專(zhuān)注力、數(shù)學(xué)力、認(rèn)知力、觀察力、動(dòng)手能力也都會(huì)附帶提升起來(lái) 。
這款《樂(lè)樂(lè)魚(yú)智能邏輯思維訓(xùn)練機(jī)》適合2-6歲的小朋友,如果家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子比較膽小的話,都可以給孩子入手一套哦 。
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發(fā)小說(shuō):如果家長(zhǎng)非要給孩子進(jìn)行一種教育的話,她特別推薦家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行反霸凌教育 。因?yàn)?,在小學(xué)階段 , 孩子的自主意識(shí)都比較強(qiáng)了,很容易出現(xiàn)嫉妒、欺凌的現(xiàn)象 , 對(duì)孩子進(jìn)行反霸凌教育是很必要的 。對(duì)孩子進(jìn)行反霸凌教育的話,通過(guò)繪本的方式是最合適的 。
想讓孩子不被欺負(fù),最好的保護(hù)方式是教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)方式 。當(dāng)孩子面對(duì)不公平、壓力的時(shí)候 , 自己可以找到積極的方式處理 。這套書(shū)中的故事,都是以校園、家庭為場(chǎng)景 , 更加有代入感 。
這套繪本不僅教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)別人的不友好,還可以教會(huì)孩子合理表達(dá)自己的訴求 。在繪本中 , 都是通過(guò)對(duì)話的方式 。這樣的方式,不僅讓孩子懂得怎樣表達(dá),也能夠讓一些膽小的孩子變得更加自信 。
孩子成為小學(xué)生,最大的變化就是集體環(huán)境 。所以,當(dāng)相處的人變得多的時(shí)候,一定要注意霸凌方面的教育 。這套繪本,很適合幼升小的孩子 。
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03要不要學(xué)英語(yǔ)?
有很多爸媽對(duì)于孩子要不要學(xué)習(xí)英語(yǔ)也比較猶豫,有的家長(zhǎng)認(rèn)為6歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好時(shí)機(jī) 。但是 , 有的家長(zhǎng)也不太支持 。因?yàn)橛X(jué)得小學(xué)學(xué)的英語(yǔ),將來(lái)可能工作中也用不到 。那么,要不要學(xué)英語(yǔ)呢?
發(fā)小說(shuō):如果條件允許的話,她更建議孩子多看一些英語(yǔ)方面的繪本 。讓孩子看英語(yǔ)方面的繪本,一方面是激發(fā)孩子的興趣,另一方面可以鍛煉孩子的閱讀能力 。如果做啟蒙用的話 , 推薦新東方的這套40冊(cè)的繪本 。
這套繪本是新東方的啟蒙繪本,他們?cè)谶@方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富 。而且 , 也很容易調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)成主動(dòng)學(xué)習(xí) 。
里面的內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單,大部分都是圖畫(huà)的形式 。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子要學(xué)習(xí)的話,應(yīng)該多認(rèn)識(shí)英文 。其實(shí) , 通過(guò)圖畫(huà)的形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)效果更要好一些 。如果想給孩子做啟蒙的話,這套值得入手 。
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孩子馬上就是小學(xué)生了 , 家長(zhǎng)趕緊利用最后的時(shí)光 , 好好陪陪孩子吧!讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單的事情、一件快樂(lè)的事情 。
本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助 。