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我做班主任工作20多年，熱情依舊但對這份工作的理解卻有了很大的變化。雖然我們的奉獻(xiàn)精神會(huì)在一定程度上降低班級(jí)管理的難度，但這不是從事班主任管理工作的最佳方式。原因有二，其一面對紛繁的工作我們的精力就顯得是有限了，其二，高中生的教育重點(diǎn)在立德樹人，特別要塑造其責(zé)任感和規(guī)則意識(shí) 。因此要想干好班主任更重要的是運(yùn)用智慧，找到適合自己班級(jí)的管理辦法。
1.建設(shè)良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化之于班集體就如信仰之于人類，信仰讓人有所敬畏中學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的重要性，更能促使人發(fā)奮成功。班級(jí)文化是開展班級(jí)工作的基礎(chǔ) ，它能夠逐步內(nèi)化到每個(gè)班級(jí)成員的精神層面，從而加強(qiáng)集體凝聚力。此時(shí)弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是絕對是有益和必要的。開學(xué)初期，以“仁愛、孝道、禮序、信義”等中華文化的精髓為內(nèi)容開展多次小型班會(huì)課，將其作為班級(jí)內(nèi)每個(gè)人的信條內(nèi)化給學(xué)生。塑造人的精神世界是非常難的，讓學(xué)生認(rèn)同傳統(tǒng)文化并作為行為規(guī)范的原則是個(gè)長期的工作，所以我們要重視氛圍的影響的作用。
2.制定學(xué)生應(yīng)遵守的規(guī)則——以小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ) 。
班級(jí)文化成為一個(gè)集體的靈魂，通過學(xué)期初的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展，基本建立起了我班的班級(jí)文化，全班有了趨同的信仰，為學(xué)習(xí)小組模式開展奠定基礎(chǔ) 。班委會(huì)、學(xué)習(xí)小組的建立和評價(jià)制度的不斷完善成為這種模式運(yùn)行的有力保障。
首先組建班級(jí)管理的核心——班委會(huì) 。班委會(huì)的責(zé)任重大，所以班委的確定我非常慎重的。第一學(xué)期期中考試前我負(fù)責(zé)管理班級(jí)的一切事務(wù)，并大致摸清了學(xué)生情況，確定班委人選。期中考試后，如期民選，結(jié)果在我預(yù)料中，這也證明學(xué)生是能夠正確評價(jià)周圍的同學(xué) 。第一次班委會(huì)對班委的工作作風(fēng)形成是起決定作用的，我提出明確要求：責(zé)任心強(qiáng)、心思細(xì)密、敢于創(chuàng)新。
班委確定是開展小組互助模式的第一步，接下來，依據(jù)成績劃分學(xué)習(xí)小組，我依據(jù)期中成績將學(xué)生分為八個(gè)平行組，民選產(chǎn)生組長，由組長管理所有日常事務(wù)（已經(jīng)量化的衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、作業(yè)、學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面），班委負(fù)責(zé)記錄各組成績，兩周匯總評比一次，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 。逐漸形成全組對組長負(fù)責(zé)、組長對班委負(fù)責(zé) ，班委對班主任負(fù)責(zé)的管理體制。
規(guī)則是否能夠起到作用取決于他是否能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，所以班委和組長組織學(xué)生自己制定小組學(xué)習(xí)的規(guī)則，在我沒有干預(yù)的情況下，評比細(xì)則基本達(dá)到我的預(yù)期要求。以規(guī)則的形成過程，達(dá)到了學(xué)生自己教育自己的作用，又通過主體間有效的合作中學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的重要性，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到規(guī)則、體驗(yàn)規(guī)則。更為重要的是，這樣做是對學(xué)生權(quán)利的尊重，也是規(guī)則平等性的重要體現(xiàn) 。
通過半個(gè)學(xué)期的實(shí)施我班秩序井然，成績大幅提高，規(guī)則意識(shí)基本建立起來，逐漸實(shí)現(xiàn)了自主管理。
【教師節(jié)班級(jí)建設(shè)發(fā)言稿：建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)】本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)班級(jí)建設(shè)發(fā)言稿：建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)

教師節(jié)班級(jí)建設(shè)發(fā)言稿：建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)