嬰幼兒心理發(fā)展有其客觀規(guī)律，嬰幼兒同樣如此 。0~3歲不同月齡的嬰幼兒的心理發(fā)展，在不同的發(fā)展階段有不同的表現(xiàn)形式 。其發(fā)展的主要特點(diǎn)如下 。
1.發(fā)展的連續(xù)性及年齡階段性
發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個(gè)不可中斷的過程 ， 而且這一過程有其自身的邏輯發(fā)展順序 。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中 ， 每一年(月)8 階段都有其最一般、 最典型的特征，以區(qū)別于其他階段 。
2.發(fā)展的穩(wěn)定性和可塑性
嬰幼兒心理發(fā)展的每一年(月)齡階段特點(diǎn)，都具有相對(duì)的穩(wěn)定性 。但由于所處的時(shí)代不同、社會(huì)和教育條件不同、身心成熟狀態(tài)不同，心理發(fā)展的變化也表現(xiàn)出一定的可塑性 。
3.嬰幼兒心理發(fā)展對(duì)后續(xù)發(fā)展有重要作用
嬰幼兒心理發(fā)展是整個(gè)兒童心理發(fā)展的早期階段，建立在個(gè)人遺傳和環(huán)境影響的基礎(chǔ)上，也是發(fā)展速度最快的時(shí)期 。例如 ， 新生兒出生時(shí)還不會(huì)說話 ， 到3歲左右，已經(jīng)可以說出和理解1000多個(gè)詞匯;新生兒腦重只有350~390 g, 3歲時(shí)已達(dá)1000g左右，接近成人腦重量(1400g左右);新生兒主要靠感官(眼、耳、口、手、鼻、皮膚)認(rèn)識(shí)周圍世界，3歲時(shí)不僅有了相當(dāng)?shù)挠^察、記憶、思維能力，而且情緒和情感也大大豐富了 。
嬰幼兒的心理發(fā)展為兒童成熟期的心理發(fā)展奠定了基?。?人的基本語言能力、人的典型動(dòng)作和行為方式與能力、人的各種心理能力、人的基本情緒和情感獲得等，都是在這一階段初步形成的 。
4.發(fā)展的各方面互相影響
【嬰幼兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)有哪些？快來了解一下吧】嬰幼兒時(shí)期是心理發(fā)展和生長發(fā)育最快的時(shí)期 ， 生理、智力、情緒和社會(huì)行為各方面的發(fā)展互相影響 。只有身體健康的嬰幼兒，才能表現(xiàn)出愉快的情緒 ， 喜歡活動(dòng)幼兒心理發(fā)展的一般趨勢，因而愿意和他人交往，學(xué)習(xí)社會(huì)行為 ， 獲得成人或同伴的肯定或接納 。
5.發(fā)展具有個(gè)體差異
嬰幼兒的心理發(fā)展遵循一定的階段和順序，但由于遺傳、健康狀況、家庭狀況以及個(gè)體生活環(huán)境的差異，每一一個(gè)個(gè)體的發(fā)展又都具有個(gè)體差異:從前一階段向后一階段過渡的時(shí)間可能略有早晚;在同一階段，各種心理發(fā)展變化的過程或速度也會(huì)有個(gè)體差異 。但這些差異是在量的水平上幼兒心理發(fā)展的一般趨勢，而不是在質(zhì)的水平上 。
本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助 。

• 寶寶最常見的幾種逆反心理大揭秘，了解才能應(yīng)對(duì)
• 在教育心理學(xué)中，研究兒
• 六年級(jí)孩子不想上學(xué)心理怎樣疏導(dǎo)？
• ?人類社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是什么
• ?送給愛顯擺人的話 愛顯擺 愛顯擺的人什么心理
• 11位頂級(jí)專家共同預(yù)測2023年量子領(lǐng)域發(fā)展趨勢
• 人工智能發(fā)展至今，還只是弱人工智能 目前，在大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的深度學(xué)
• 讀《心流》|積極心理學(xué)：最優(yōu)體驗(yàn)，讓心靈有序收獲幸福
• 抖音相互模仿拍段子，都是什么心理？
• “事不關(guān)己，高高掛起”的心理學(xué)基礎(chǔ)