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在數(shù)千名學(xué)生家長(zhǎng)的圍追堵截之下
阿童木苦思如何在拷問(wèn)之下絕地求生
終于
我們終于整理出了這篇文章！
每一道問(wèn)題都經(jīng)過(guò)我們的深度思考
每一個(gè)回答我們都認(rèn)真對(duì)待
不羅嗦，上干貨！
1、孩子幾歲適合學(xué)編程？
7歲以上的孩子，邏輯思維開(kāi)始更快的發(fā)展，作為家長(zhǎng)的我們要開(kāi)始制定一些編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，早期以興趣培養(yǎng)為主，讓孩子喜歡上編程，中期側(cè)重訓(xùn)練孩子的邏輯思維和項(xiàng)目構(gòu)建能力，進(jìn)一步還可以學(xué)習(xí)編程算法，進(jìn)而過(guò)渡到真實(shí)語(yǔ)言類編程的學(xué)習(xí) 。
阿童木人工智能的少兒編程課程，便是從8歲開(kāi)始。
當(dāng)然，在孩子更小的時(shí)候，比如3——6歲，但是不必刻意的學(xué)習(xí)編程，主要是邏輯思維、創(chuàng)造力方面的訓(xùn)練，家長(zhǎng)帶孩子一起玩一些能夠訓(xùn)練邏輯思維的游戲，看一些書(shū)籍，或者實(shí)物類的卡片闖關(guān)玩具等。
要根據(jù)孩子的邏輯認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，安排合適的內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么編程語(yǔ)言？
編程語(yǔ)言有很多種，我們選擇編程語(yǔ)言時(shí)，既要考慮未來(lái)的實(shí)用性，更重要的是考慮什么語(yǔ)言孩子學(xué)起來(lái)有興趣、入門(mén)快，孩子能夠持續(xù)的學(xué)習(xí) 。
任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要持續(xù)的訓(xùn)練和積累，才會(huì)見(jiàn)到效果。我們結(jié)合對(duì)編程語(yǔ)言實(shí)用性和孩子學(xué)習(xí)特征，推薦從入門(mén)，然后學(xué)習(xí)語(yǔ)言（人工智能第一語(yǔ)言）、然后根據(jù)情況可以學(xué)習(xí)C或者C++語(yǔ)言。
3、為什么要先學(xué)習(xí)語(yǔ)言？
圖形化編程，是由美國(guó)麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的，專門(mén)針對(duì)青少兒的編程學(xué)習(xí)工具，非常直觀并且易上手。
編程采用拼積木式的編程方式，非常適合孩子學(xué)習(xí)，全球有幾千萬(wàn)小學(xué)生都是從入門(mén)，喜歡上編程的。
很多人認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)邏輯思維訓(xùn)練沒(méi)有幫助，這其實(shí)是因?yàn)椴涣私夤ぞ叩膹?qiáng)大所致。
我們認(rèn)為已經(jīng)涵蓋了編程學(xué)科幾乎所有的邏輯訓(xùn)練和編程算法，并且能夠構(gòu)建起中型復(fù)雜項(xiàng)目，不僅低年齡段適合學(xué)習(xí)，甚至初中生和高年齡段沒(méi)有編程基礎(chǔ)的孩子，我們也建議從入門(mén)，打下編程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 。前段時(shí)間，甚至被NASA（美國(guó)宇航局）引入，作為內(nèi)部學(xué)習(xí)編程的入門(mén)語(yǔ)言。
4、孩子為什么要學(xué)習(xí)編程？
編程課程，是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和人工智能時(shí)代來(lái)臨而產(chǎn)生的全新學(xué)科。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子以后又不一定當(dāng)程序員，學(xué)編程干嘛？
學(xué)習(xí)編程，不是為了成為程序員，而是掌握與計(jì)算機(jī)交流溝通的思維方式，編程軟件，只是一項(xiàng)技能、工具罷了，幫助人類成為未來(lái)人工智能時(shí)代人機(jī)協(xié)作的主導(dǎo)者。
【阿童木人工智能：少兒編程有這些問(wèn)題需要注意！】就像如今不會(huì)英語(yǔ)的人，是難以融入國(guó)際的，而在未來(lái)，沒(méi)有編程思維的人，也會(huì)越來(lái)越被邊緣化。
學(xué)習(xí)編程，能讓孩子獲得什么呢？
訓(xùn)練邏輯思維，提升創(chuàng)造力；訓(xùn)練孩子耐心和專注力；鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)獨(dú)立思考與解決問(wèn)題能力；掌握AI時(shí)代必備技能與素養(yǎng)；增加升學(xué)出國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力。
5、少兒編程與信息學(xué)特長(zhǎng)生有什么關(guān)系？
參加NOI（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克）競(jìng)賽考試并獲得名次，可能是目前性價(jià)比最好的一個(gè)奧賽項(xiàng)目，迄今為止，中國(guó)選手累計(jì)已獲得IOI（NOI系列之一）金牌65枚，名列世界第一。NOI分初賽和復(fù)賽，初賽考察信息學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) ，相對(duì)簡(jiǎn)單，而復(fù)賽都需要實(shí)際上機(jī)進(jìn)行編程。
阿童木人工智能專門(mén)針對(duì)NOI制定了課程，針對(duì)12——18歲孩子的學(xué)生，以C語(yǔ)言為主，針對(duì)NOI信息學(xué)特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)之路，我們的建議是：
第一階段以圖形化編程語(yǔ)言開(kāi)啟編程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，訓(xùn)練編程思維，為日后的信息學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。
第二階段，在5-6年級(jí)可以根據(jù)孩子自身情況，學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言編程。這里要強(qiáng)調(diào)一下，如果沒(méi)有前期的學(xué)習(xí)，C++的語(yǔ)法學(xué)習(xí)會(huì)比較枯燥和抽象，甚至?xí)驌艉⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣。
第三階段，著重學(xué)習(xí)編程算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)邏輯思維人工智能，通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化對(duì)于這些編程知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
參與NOI，對(duì)升學(xué)同樣是有幫助的。
比如說(shuō)進(jìn)入初中后，在阿童木人工智能課堂上，系統(tǒng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)C++ 。爭(zhēng)取在初中拿到普及組一等獎(jiǎng)，并嘗試參加提高組競(jìng)賽。這樣在中考升學(xué)時(shí)可以憑借信息學(xué)特長(zhǎng)進(jìn)入理想的高中。
進(jìn)入高中后，高一就可以嘗試沖刺提高組一等獎(jiǎng) ，并且可以沖省隊(duì)、沖國(guó)賽了。
良好的競(jìng)賽成績(jī)是小升初和中考擇校的直通卡。而作為高中組選手，一旦進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，就可以直接保送清華北大。并且，名校自主招生越來(lái)越重視科創(chuàng)競(jìng)賽邏輯思維人工智能，這在之前的文章中提到過(guò) 。
更多這方面的信息請(qǐng)阿童木人工智能公號(hào) 。
但是，奧賽之路，并非任何學(xué)生都適合，不要顧此失彼，基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)是主干道。
6、樂(lè)高的wedo和EV3和編程沖突嗎？
不沖突！
這幾種都可以實(shí)現(xiàn)軟硬件結(jié)合。
Wedo和EV3都需要應(yīng)用編程知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)硬件或機(jī)器人的控制，所以學(xué)習(xí)編程對(duì)于學(xué)習(xí)wedo和EV3有很好的促進(jìn)作用。
Wedo，適合6-8歲孩子，操作比較簡(jiǎn)便,主要是圖形編程，輕松理解機(jī)器人的控制原理；
EV3 ，適合8歲及以上孩子，編程多了很多運(yùn)算,邏輯要求也更高，可以構(gòu)建規(guī)模更大、更復(fù)雜的機(jī)器人項(xiàng)目。
7、和機(jī)器人編程有什么區(qū)別？
少兒編程類產(chǎn)品，大體上分為兩類：純軟件類或軟硬件結(jié)合類。
軟硬件結(jié)合的機(jī)器人編程教育（如樂(lè)高編程）是通過(guò)一些教育類的機(jī)器人來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
軟件類編程教育（如）卻不同，主要根據(jù)不同年齡的兒童，分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語(yǔ)言，從最開(kāi)始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會(huì)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用“編程思維” ，最后利用算法設(shè)計(jì)去解決實(shí)際問(wèn)題的教育方式。
高級(jí)的機(jī)器人要求非常扎實(shí)的編程基礎(chǔ) ，學(xué)機(jī)器人就像學(xué)物理，學(xué)編程就像學(xué)數(shù)學(xué) 。學(xué)習(xí)物理需要應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，但是通過(guò)學(xué)習(xí)物理并不能構(gòu)建起完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，這必須通過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)才可以獲得。
隨著國(guó)家政策層面對(duì)于人工智能和編程學(xué)科的持續(xù)推廣，編程學(xué)科在學(xué)校體系中的重要性越來(lái)越高，不論從孩子未來(lái)的能力發(fā)展考慮，還是從升學(xué)出國(guó)方向考慮，未來(lái)5-8年是學(xué)習(xí)編程的黃金紅利期。
阿童木專注于3-18歲孩子的機(jī)器人、少兒編程、創(chuàng)客等教育，提供品牌合作，希望自己的教學(xué)理念得到傳播，惠及到更多的孩子，致力于培養(yǎng)面向未來(lái)的人才。更多信息請(qǐng)阿童木人工智能公號(hào) 。
本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

阿童木人工智能：少兒編程有這些問(wèn)題需要注意！

阿童木人工智能：少兒編程有這些問(wèn)題需要注意！