大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于首先不能錯(cuò)過數(shù)學(xué)敏感期這個(gè)很多人還不知道 ， 現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
華盛頓大學(xué)教育心理學(xué)博士格雷格·納爾遜說過：“每一個(gè)孩子都能學(xué)好數(shù)學(xué)，孩子本來是天生的數(shù)學(xué)家 ?！?br />

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大量研究表明 ， 孩子在5歲左右會(huì)出現(xiàn)“數(shù)學(xué)敏感期”，他們會(huì)對(duì)與數(shù)字有關(guān)的一切感興趣，像數(shù)量、順序、形狀等，在孩子敏感期內(nèi)進(jìn)行引導(dǎo)，會(huì)進(jìn)一步加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣 。
另外值得注意的是，數(shù)學(xué)敏感期是自然發(fā)展的結(jié)果，不能通過人為的手段提早 。過早地教孩子數(shù)數(shù)、寫數(shù)字、做加減法，這時(shí)候孩子的理解力跟不上，孩子的學(xué)習(xí)不過是機(jī)械記憶，其實(shí)不能培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思惟 。
了解了“數(shù)學(xué)敏感期”后，家長(zhǎng)要做的就是仔細(xì)捕捉孩子的“數(shù)學(xué)敏感期”，如果一段時(shí)間內(nèi)孩子屢次提到數(shù)字、圖形、順序等相關(guān)的內(nèi)容的話，很可能意味著孩子已經(jīng)進(jìn)入“數(shù)學(xué)敏感期”了 。
數(shù)學(xué)不是算數(shù)，孩子進(jìn)入“數(shù)學(xué)敏感期”后不能上來就讓孩子大量做加減法 。根據(jù)蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童學(xué)習(xí)的研究，給孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙要先從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從具體到抽象 。先積累感官的理解再過渡到抽象的加減中 。
【首先不能錯(cuò)過數(shù)學(xué)敏感期】關(guān)于“首先不能錯(cuò)過數(shù)學(xué)敏感期”的內(nèi)容，小編就分享到這里了 ， 大家還有哪些需要補(bǔ)充的呢？無妨在評(píng)論區(qū)留言分享，讓更多的朋友受益！您的每一個(gè)留言 ， 和每一個(gè)贊，都是我前進(jìn)的動(dòng)力！喜歡的話記得收藏、分享給身旁的朋友 。

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