成長信號萬事“求同”
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1.5歲左右起 ， 孩子的發展需求“我在通過重復認識這個世界 ， 別說我古怪”
這個時候給孩子講故事不再像過去那樣由媽媽定 ， 而是變成了孩子點播 。 爸爸媽媽會發現 ， 孩子總是喜歡不厭其煩地反復聽同一個故事 。 這還不算 ， 如果故事講的和原來不一樣 ， 可能還會遭到孩子的批評：“不對 ， 上次你說的小熊布迪 ， 不是烏迪 。 ”“小熊是去找小老虎玩 ， 不是去找小狐貍 。 ”這個階段的孩子非常突出的特點是“求同性” ， 他們的認知正好處于憶舊戀熟的階段 ， 喜歡每天的事情都一樣 ， 愿意每天聽同樣的故事 。 這種現象要等寶寶接近3歲時才會消失 。
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不要因孩子的“執著行為”而給他貼上“古怪”的標簽 。 可利用孩子這個認知特點 ， 借機培養寶寶良好的生活習慣和秩序感 。 如順勢引導孩子玩玩具后收拾整理好自己的玩具 ， 固定好睡前的先后程序：洗漱——上床——講故事——親親——說晚安——睡著 。
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