“輕聲教育”：家長看似明白，但是為什么做不到呢？
文 | 朗朗育兒課堂（文章原創(chuàng) ， 版權(quán)歸本作者所有 ， 歡迎個人轉(zhuǎn)發(fā)分享）
美國作家李文斯登·勞奈德曾以一位父親的口吻 ， 寫出一本影響了很多家庭的書——《不體貼的父親》 。
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書中描述的這位父親 ， 在給兒子的剖析自白書中 ， 提到對自己大吼大叫、煩躁不堪的懺悔 。
這位父親說 ， 吃早飯的時候 ， 看到孩子狼吞虎咽、面包上涂了太厚的牛油就不滿意地斥責 。
在自己去趕火車的時候 ， 看到兒子的道別 ， 卻蹙起眉頭大吼一聲 ， 糾正孩子的站姿 。
晚上回家看到孩子在室外跪在地上玩彈珠 ， 就在其朋友面前發(fā)火 ， 押著孩子回家 ， 使孩子的心靈受到了羞辱 。
盡管東西方教育方式和文化背景不同 ， 但您是否很容易從這幾段描述中 ， 找到了自己的影子？閨蜜是個要強的人 ， 雖然做了全職媽媽 ， 但從未放松自我管理 ， 在生活的方方面面都嚴于律己且要求他人——丈夫和兒子 。 閨蜜每日準備的早餐都是豐盛無比的 ， 可父子倆都開心不起來 ， 因為進餐的氛圍實在是太緊張了 。
閨蜜看到丈夫喝湯發(fā)出聲音 ， 就皺起眉頭 ， 雖然未吭氣 ， 可臉色難看；她看到兒子舔面包上的黃油就會嚴厲制止 ， 才發(fā)了脾氣沒多久 。
她指責的聲音又再次響起“用水果叉吃草莓 ， 給你說了多少遍了 ， 用手抓東西是野人才做的事 。 ”
……
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