中科院博士媽媽輔導作業“精神分裂”全紀錄燒錢的暑假已經過去一半

燒錢的暑假已經過去一半，家長們馬上要開啟新一輪的輔導作業模式了，你準備好強大的心臟了嗎？

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作為中科院心理所的專業研究人員，雖然我有大量的心理學知識傍身，但一想到輔導作業也會感到一個頭兩個大。我兒子安迪今年7歲，上小學一年級。每天我至少要拿出2個小時來輔導作業。過程是痛苦的，效果是不理想的。誰說練鋼琴是親子關系第一大殺器？輔導作業才是嘛！看吧，我這邊興致勃勃、口水橫飛地講著，他那邊卻用尺子和橡皮搭起了小橋！佛系老母親也要被氣暈過去！

有一次，我忍不住責怪孩子：“這道題前兩天已經復習過了，為什么還錯？” 他的回答讓我心頭一緊：“因為我笨唄！”

我突然意識到，自己輔導作業的方式已經讓孩子產生了無力感，這種無力感又催生出一種有毒的思維模式——固定型思維模式。有著固定型思維模式的孩子，認為人的才能是大致固定的，個人努力起不到多大作用。一旦孩子的大腦被這種思維模式套牢，那么他將自認平庸、懼怕挑戰，既輸不起，也不想贏。

“因為我笨”就是固定型思維模式語錄里最典型的一句。是時候反思一下我不走心的輔導作業方式了!

孩子為什么在我講題的時候搭小橋呢？是孩子故意不尊重我、惹我生氣嗎？不是，他是覺得當前這件事超級無聊、無趣。我們根本不在一個共振頻率上，溝通不可能有效。

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